新课程改革中课程功能转变的目标是引导学生(  )。

新课程改革中课程功能转变的目标是引导学生(  )。 A.学会学习 B.学会合作 C.学会生存 D.学会做人 E.学会包容

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按照科尔伯格的观点,道德发展的最高水平是(  )。

按照科尔伯格的观点,道德发展的最高水平是(  )。 A.后习俗水平 B.前习俗水平 C.他律水平 D.自律水平

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“一把钥匙开一把锁”,用在教育上,体现的是(  )。

“一把钥匙开一把锁”,用在教育上,体现的是(  )。 A.疏导原则 B.教育一致原则 C.导向原则 D.因材施教原则

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所谓心理发展是指个体从出生、成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。( )

所谓心理发展是指个体从出生、成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。( )

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以下属于学生的合法权利的是(  )。

以下属于学生的合法权利的是(  )。 A.终身受教育的权利 B.身心健康权 C.人格尊严权 D.隐私权

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