题目内容：
提出“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也”的是（ ）。
A．鲁迅 B．孙中山
C．蔡元培
D．王国维
参考答案：
答案解析：
单选题：提出“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也”的是（ ）。
- 题目分类：幼儿综合素质
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．孙中山
C．蔡元培
D．王国维
B．孙中山
C．蔡元培
D．王国维
有研究认为，专家型教师的养成，必须至少有十多年的教学经验，在教室里讲授的课时至少要达到（ ）。
有研究认为，专家型教师的养成，必须至少有十多年的教学经验，在教室里讲授的课时至少要达到（ ）。A．10 000小时 B．12 000小时 C．13 000小时
不同阶段的幼儿具有不同的生理心理发展规律，而同一阶段的幼儿又具有差异性，这就要求教师在保育教育过程中做到（ ）。
不同阶段的幼儿具有不同的生理心理发展规律，而同一阶段的幼儿又具有差异性，这就要求教师在保育教育过程中做到（ ）。A．育人为本，德育为先 B．依循规律，尊重差异
下列选项中，对于“育人为本”教育观的思想内涵叙述正确的是（ ）。
下列选项中，对于“育人为本”教育观的思想内涵叙述正确的是（ ）。A．“育人为本”在教育活动中，也就是“以学生和教师为本” B．“育人为本”的教育观就是素质教育
提高国民素质是实施素质教育的（ ）。
提高国民素质是实施素质教育的（ ）。A．基本内容 B．奋斗目标 C．关注重点 D．指导方针
促进儿童个性发展的教育，首先应该承认儿童的（ ）。
促进儿童个性发展的教育，首先应该承认儿童的（ ）。A．个体差异 B．兴趣爱好 C．原有知识 D．可塑造性