选择题：下面是某化学教师关于“Fe3+和Fe2+的相互转化”课堂教学实录片段。【展示】苹果【对比实验】榨苹果汁——不加维生素C和加一片维生素C现象：不加Ve的那杯很快变

题目内容：

下面是某化学教师关于“Fe3+和Fe2+的相互转化”课堂教学实录片段。

【展示】苹果

【对比实验】榨苹果汁——不加维生素C和加一片维生素C

现象：不加Ve的那杯很快变成棕黄色，加Vc的那杯较好地保持了苹果本色。

化学变化中的颜色变化往往是同学们最感兴趣的，今天就让我们一起去发现二价铁和三价铁相互转化过程中呈现的缤纷色彩。

Fe3+的检验

中学化学学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,高级中学

问题：

（1）列举该教学片段中的探究要素。

（2）该教学片段有哪些值得改进或优化的地方?

（3）教师在规划、设计和实施科学探究活动时需要注意哪些问题?

答案解析：

以下是《无机非金属材料的主角——硅》的教学过程。【导入】投影元素周期表，碳和硅元素被称为元素中的豪门二杰，碳统领了有机界，硅统领了地壳。展示岩石、“金镶玉”、泳

以下是《无机非金属材料的主角——硅》的教学过程。【导入】投影元素周期表，碳和硅元素被称为元素中的豪门二杰，碳统领了有机界，硅统领了地壳。展示岩石、“金镶玉”、泳帽、航天飞船、瓷房子等图片，指出硅元素构

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