分析词中七组叠字运用的艺术效果。(2分)

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分析这段话的论证方法。(4分)

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阅读下面的课文,然后回答小题狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则日:“非我也,岁也”。是何异于刺人而杀之,日:

阅读下面的课文,然后回答小题狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则日:“非我也,岁也”。是何异于刺人而杀之,日:“非我也,兵也。”王无罪岁,斯天下之民至

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“传授一接受教学”与“问题一发现教学”各有何长处与局限?

“传授一接受教学”与“问题一发现教学”各有何长处与局限?

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