材料:某教师为了讲解清楚细胞间期细胞核内染色质的变化,首先借助Flash动画演示分裂间期的动态画面,之后教师演示放大的一 材料:某教师为了讲解清楚细胞间期细胞核内染色质的变化,首先借助Flash动画演示分裂间期的动态画面,之后教师演示放大的一条染色质长丝在问期开始时和结束时的比较 分类:高中化学 题型:单选题 查看答案
在我国广大农村地区。随着生活能源消费结构的逐步改善,秸秆利用问题日益突出。下图是秸秆利用方式示意图。读图回答24~25题 在我国广大农村地区。随着生活能源消费结构的逐步改善,秸秆利用问题日益突出。下图是秸秆利用方式示意图。读图回答24~25题。B.② C.③ D.④ 分类:高中化学 题型:单选题 查看答案
下列哪一项可简便而且准确地判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式?( ) 下列哪一项可简便而且准确地判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式?( )A.有无酒精生成 B.有无水生成 C.有无有机物消耗O2 D.消耗量与CO2生成量的比值 分类:高中化学 题型:单选题 查看答案
教师在讲授“蛋白质的结构和功能”时,采用概念图的形式进行小结,这种结束方式属于( )。 教师在讲授“蛋白质的结构和功能”时,采用概念图的形式进行小结,这种结束方式属于( )。A.系统归纳 B.比较异同 C.领悟主题 D.巩固练习 分类:高中化学 题型:单选题 查看答案