单选题：教育目的有三个层次即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、（　　）。

题目内容：

教育目的有三个层次即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、（　　）。 A．学科的教学目标
B．班级的教学目标
C．课程单元的教学目标
D．教师的教学目标

参考答案：

答案解析：

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有（　　）。

分类：小学教育理论综合题型：单选题

教育行政部门对（　　）的考核工作进行指导、监督。A．校长 B．教师 C．班主任 D．大队辅导员

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（　　）指出：“一个观念若要由一个完全被抑制的状态进入一个现实观念的状态，便须跨过一道界线，这些界线便为意识阈。” A．赫尔巴特 B．皮亚杰 C．杜威 D．瓦．

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