单选:所设计的情景在环境布置、气氛渲染与评价要求等方面都必须与实际相仿,这是设计评价中心的()A.相似性B.典型性C.逼真性D.主题突出 题目分类:高级企业培训师(一级 题目类型:单选 查看权限:VIP 题目内容: 所设计的情景在环境布置、气氛渲染与评价要求等方面都必须与实际相仿,这是设计评价中心的()A.相似性B.典型性C.逼真性D.主题突出 参考答案:
线粒体内不具有的化学物质是( )。A.DNA B.磷脂 C.色素 D.蛋白质 线粒体内不具有的化学物质是( )。A.DNA B.磷脂 C.色素 D.蛋白质 分类:高级企业培训师(一级 题型:单选 查看答案
1931年,根据不平等条约驻扎在中国东北的日本关东军向中国东北军驻地北大营和沈阳城发动进攻,挑起了侵占我国东北的()。A.卢沟桥事变B.华北 1931年,根据不平等条约驻扎在中国东北的日本关东军向中国东北军驻地北大营和沈阳城发动进攻,挑起了侵占我国东北的()。A.卢沟桥事变B.华北事变C.九一八事变 分类:高级企业培训师(一级 题型:单选 查看答案
教师在“种群数量的变化”这一内容的教学中,创设问题情境、讨论分析大草履虫种群数量变化的曲线(如图8)。该曲线属于( )。A.生物模型 B.物理模型 C. 教师在“种群数量的变化”这一内容的教学中,创设问题情境、讨论分析大草履虫种群数量变化的曲线(如图8)。该曲线属于( )。A.生物模型 B.物理模型 C. 分类:高级企业培训师(一级 题型:单选 查看答案
材料: 某教师在进行“ATP的主要来源——细胞呼吸”教学设计之前与学生进行沟通交流,了解 学生的经验、知识、能力、情感、学习风格等,认真研究了学生的实... 材料: 某教师在进行“ATP的主要来源——细胞呼吸”教学设计之前与学生进行沟通交流,了解 学生的经验、知识、能力、情感、学习风格等,认真研究了学生的实... 分类:高级企业培训师(一级 题型:单选 查看答案