多项选择题:根据操作手段不同,可以把教学强化分为() 题目分类:教师考试真题 题目类型:多项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 根据操作手段不同,可以把教学强化分为()多项选择题 A、正强化B、语言强化C、标志强化D、动作强化E、活动强化 参考答案: 答案解析:
社区教育的对象是() 社区教育的对象是()单项选择题 A、社区的少年儿童B、社区内的下岗职工和待业青年C、社区内的每一个成员D、社区内除学生以外的社会成员 分类:教师考试真题 题型:多项选择题 查看答案
关于科尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是()。 关于科尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是()。单项选择题 A、反对灌输,提倡发展儿童的道德思维B、强调澄清儿童混乱的价值观C、倡导发展性的道德教育原则D、把道德发展划分为“三水平六阶段” 分类:教师考试真题 题型:多项选择题 查看答案
在中学阶段,个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象,这是指埃里克森人格发展理论中的() 在中学阶段,个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象,这是指埃里克森人格发展理论中的()单项选择题 A、主动感对内疚感阶段B、勤奋感对自卑感阶段C、自我同一性对角色混乱阶段D、自我整合对绝望感阶段 分类:教师考试真题 题型:多项选择题 查看答案