题目内容：
在科尔伯格有关道德认知发展阶段的研究中，惩罚与服从的定向阶段属于（ ）
A．习俗水平 B．前习俗水平
C．后习俗水平
D．权威水平
参考答案：
答案解析：
单选题：在科尔伯格有关道德认知发展阶段的研究中，惩罚与服从的定向阶段属于（ ）
- 题目分类：教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．前习俗水平
C．后习俗水平
D．权威水平
B．前习俗水平
C．后习俗水平
D．权威水平
学校对学生进行德育的基本途径有（ ）
学校对学生进行德育的基本途径有（ ）A．直接的道德教学 B．其他学科教学的德育渗透 C．课外活动 D．班主任工作
新课程改革下的三维目标是指（ ）
新课程改革下的三维目标是指（ ）A．知识与技能 B．能力 C．过程与方法 D．情感态度与价值观
遗传素质在人的发展中起（ ）
遗传素质在人的发展中起（ ）A．主导作用 B．决定作用 C．不起作用 D．生理前提作用
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我国现行考试招生制度改革的指导思想是（ ）A．分类考试 B．综合评价 C．自主招生 D．多元录取
如果一个学生将自己的失败归因于个体稳定的、不可控的内部因素时，他会说（ ）
如果一个学生将自己的失败归因于个体稳定的、不可控的内部因素时，他会说（ ）A．我运气不佳 B．我太笨了 C．问题太难了 D．我努力不够