初中“反比例函数及其图像”设定的教学目标如下:①理解反比例函数,并能从实际问题中抽象出反比例关系的函数解析式;②会画出反比例函数的图像,并结合图像分析总结出反比 初中“反比例函数及其图像”设定的教学目标如下:①理解反比例函数,并能从实际问题中抽象出反比例关系的函数解析式;②会画出反比例函数的图像,并结合图像分析总结出反比例函数的性质;③渗透数形结合的数学思想及 分类:研究生入学 题型:选择题 查看答案
设随机变量X服从正态分布N(μ,σ2),则随着σ的增大,概率P(|X-μ|<σ)应该( ) 设随机变量X服从正态分布N(μ,σ2),则随着σ的增大,概率P(|X-μ|<σ)应该( ) 分类:研究生入学 题型:选择题 查看答案
如图6,AB是⊙E的直径,C是直线AB上一点,CD切⊙E于点D,且∠A=25o,则∠C= ______度。 如图6,AB是⊙E的直径,C是直线AB上一点,CD切⊙E于点D,且∠A=25o,则∠C= ______度。 分类:研究生入学 题型:选择题 查看答案