题目内容：
孟教师引导学生分辨顽强和顽固，根据巴甫洛夫的经典性条件作用论，这属于（ ）。
A．刺激泛化 B．刺激分化
C．条件获得
D．条件消退
参考答案：
答案解析：
单选题：孟教师引导学生分辨顽强和顽固，根据巴甫洛夫的经典性条件作用论，这属于（ ）。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．刺激分化
C．条件获得
D．条件消退
B．刺激分化
C．条件获得
D．条件消退
研究性学习既是一种教学方式，也是一种课程形态。
研究性学习既是一种教学方式，也是一种课程形态。
“黑板擦就是用来擦黑板的”，我们常常把某种功能赋予某种物体的倾向，这种倾向性称为（ ）。
“黑板擦就是用来擦黑板的”，我们常常把某种功能赋予某种物体的倾向，这种倾向性称为（ ）。A．定势 B．知觉 C．功能固着 D．问题表征
小芳看到有人随地乱扔果皮纸屑，立刻产生了一种厌恶感，这是一种（ ）。
小芳看到有人随地乱扔果皮纸屑，立刻产生了一种厌恶感，这是一种（ ）。A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为
由于教学活动以间接认识为主，因而直接经验相对来说可有可无。
由于教学活动以间接认识为主，因而直接经验相对来说可有可无。
It is because she is too inexperienced____she does not know
It is because she is too inexperienced____she does not know how to deal with th