选择题:如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话,以下讲解角度不正确的一项是(  )

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题目内容:

如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话,以下讲解角度不正确的一项是(  )

A.让学生在翻译时注意此句中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样,都是名词活用作动词

B.要向学生指明“假借”是同义复合词,“假”和“借”都理解为“借”

C.可将“每假借于藏书之家”中的“之”和“走送之”“当余之从师也”“无鲜肥滋味之享”“弗之怠”几句中的“之”放在一起讲解,加深学生对“之”的几种用法的理解

D.要让学生明确这是一个倒装句,原句应是“每于藏书之家假借”

参考答案:
答案解析:

教师A:《小狗包弟》教学实录(节选)师:好,哪个小组来给我们分析一下,除了把小狗包弟送到医院,巴金还有没有别的路可走?生:我觉得可以把小狗送给那个日本女作家,因

教师A:《小狗包弟》教学实录(节选)师:好,哪个小组来给我们分析一下,除了把小狗包弟送到医院,巴金还有没有别的路可走?生:我觉得可以把小狗送给那个日本女作家,因为她说她在东京的家里也养了狗,并且她也很

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劳则生欢,劳则生慧①“民生在勤,勤则不匮”,劳动是人民幸福的根本,是国家繁荣的基石。②热爱劳动是中华上下五千年的优秀传统。从“夙兴夜寐、打扫庭内”到“昼出耘田夜绩麻”,我们的祖先未尝停止劳动,以使生活

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阅读某高中语文老师在教学《寡人之于国也》一课时设计的讨论教学环节(节选),回答问题。学生分组讨论评议,落实巩固文言基础知识。(大约20分钟)①根据学生自愿的原则,老师平衡调配,把全体学生按“通假字”“

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