我国教育家根据学习活动的内容和结果,将学习分为(  )。

我国教育家根据学习活动的内容和结果,将学习分为(  )。A.技能的学习 B.知识的学习 C.行为规范的学习 D.认知策略的学习

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“教学过程最优化”的教学思想是由(  )提出的。

“教学过程最优化”的教学思想是由(  )提出的。A.赞科夫 B.巴班斯基 C.苏霍姆林斯基 D.凯洛夫

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某幼儿园一群幼儿围着火炉烤火,教师张某离开教室取东西。幼儿甲玩火点燃了幼儿乙的衣服,乙带火跑出教室,被人发现将其身上的火

某幼儿园一群幼儿围着火炉烤火,教师张某离开教室取东西。幼儿甲玩火点燃了幼儿乙的衣服,乙带火跑出教室,被人发现将其身上的火扑灭。经检查乙烧伤面积达35%,住院治疗

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幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了,在那里伤心地哭,教师让其他小朋友排成一队并逐一摸他们的衣服兜,看看谁兜里有该幼儿的玩具

幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了,在那里伤心地哭,教师让其他小朋友排成一队并逐一摸他们的衣服兜,看看谁兜里有该幼儿的玩具。教师的行为侵犯了幼儿的(  )。A.隐

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殷老师对新生事物充满好奇,她不仅喜欢看书而且经常听老教师的课,同时还在一所师范大学修习研究生课程,潜心研究教育改革。这体

殷老师对新生事物充满好奇,她不仅喜欢看书而且经常听老教师的课,同时还在一所师范大学修习研究生课程,潜心研究教育改革。这体现了殷老师(  )。A.关爱学生 B.有

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