单项选择题:不愤不启,不悱不发体现了( )教学原则。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 不愤不启,不悱不发体现了( )教学原则。单项选择题 A、循序渐进原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则 参考答案: 答案解析:
衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是( )。 衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是( )。单项选择题 A、文化教育B、科技发展C、计划生育的实施状况D、基础教育的状况如何 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
计算2014年外币借款利息以及外币借款汇兑差额的资本化金额,并编制相关的会计分录。2013年1月1日,A公司为建造某项工程项目专门以面值发行 计算2014年外币借款利息以及外币借款汇兑差额的资本化金额,并编制相关的会计分录。2013年1月1日,A公司为建造某项工程项目专门以面值发行美元公司债券1 000万美元,年利率为5%,期限为3年,假定不考虑与发行债券有关的辅助费用、未支出专门借款的利息收入或投资收益。合同约定,每年1月1日支付上一年利息,到期一次偿还本金。 2013年1月1日借入一般借款的金额为1 000万元人民币,期限为3年,年 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是( ) 关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是( )单项选择题 A、人格由三个层次构成B、人格的三个层次包括:自我、本我和超我C、自我位于人格的最高层次D、当三者处于协调状态时,人格表现出一种健康状况,反之亦然 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。( ) 作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。( )判断题 对错 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
下列行为中,与其他三项不同的是( )。 下列行为中,与其他三项不同的是( )。单项选择题 A、吃过葡萄觉得酸,以后再也不吃葡萄B、观看宣传片,学会逃生方法C、发奋学习后成绩进步,从此加倍努力D、因赖床迟到后再也不赖床 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案