题目内容：
“我听见了却忘记了，我看见了便记住了，我做过了就理解了。”这体现了教育过程中应（）。A．重视感知觉的发展
B．重视积极情感的培养
C．重视学习的自律性
D．重视主动操作
参考答案：
答案解析：
单选：“我听见了却忘记了，我看见了便记住了，我做过了就理解了。”这体现了教育过程中应（）。
- 题目分类：教师类
- 题目类型：单选
- 查看权限：VIP
A．重视感知觉的发展
B．重视积极情感的培养
C．重视学习的自律性
D．重视主动操作
A．重视感知觉的发展
B．重视积极情感的培养
C．重视学习的自律性
D．重视主动操作
“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存，此谓天道自然之理。但其说与耶稣之旨相反，故各国儒士，均不服其言。初时辩驳蜂起，
“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存，此谓天道自然之理。但其说与耶稣之旨相反，故各国儒士，均不服其言。初时辩驳蜂起，今佩服者渐多，而格致之学从此大为改变。”这段话最有可能是对哪一科学成就的评论?（ ）单项选择题 A、达尔
教育目的可以发挥（）。
教育目的可以发挥（）。A．导向、规范和权威作用B．激励、评价和统一作用C．导向、激励和评价作用D．宣传、引导和激励作用
关于固定资产使用率，下列说法正确的是（ ）。
关于固定资产使用率，下列说法正确的是（ ）。
关于无形资产、递延资产原值的确定表述不正确的是（ ）。
关于无形资产、递延资产原值的确定表述不正确的是（ ）。
把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。（ ）
把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。（ ）判断题 对错