有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是（　　）。

有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是（　　）。单项选择题 A、复述策略B、组织策略C、精细加工策略D、自由联想策略

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「去大教室。」翻译成日语为「大きい教室へ行きます。」。

「去大教室。」翻译成日语为「大きい教室へ行きます。」。A．正确B．错误

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小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德

小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（　　）阶段。单项选择题 A、惩罚与服从B、相对功利C、遵守法规D、道德伦理

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实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜运用尝试教学法。（　　）

实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜运用尝试教学法。（　　）判断题 对错

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道德情感的内容主要有（　　）。

道德情感的内容主要有（　　）。多项选择题 A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感和责任感D、事业感E、自尊感和羞耻感

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