题目内容：
有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是（ ）。单项选择题
A、复述策略
B、组织策略
C、精细加工策略
D、自由联想策略
参考答案：
答案解析：
单项选择题：有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是（ ）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、复述策略
B、组织策略
C、精细加工策略
D、自由联想策略
单项选择题
A、复述策略
B、组织策略
C、精细加工策略
D、自由联想策略
「去大教室。」翻译成日语为「大きい教室へ行きます。」。
「去大教室。」翻译成日语为「大きい教室へ行きます。」。A．正确B．错误
小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德
小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（ ）阶段。单项选择题 A、惩罚与服从B、相对功利C、遵守法规D、道德伦理
实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜运用尝试教学法。（ ）
实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜运用尝试教学法。（ ）判断题 对错
道德情感的内容主要有（ ）。
道德情感的内容主要有（ ）。多项选择题 A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感和责任感D、事业感E、自尊感和羞耻感
取材とはいえ、女一人で戦場に行くなんて、危険としか（）。
取材とはいえ、女一人で戦場に行くなんて、危険としか（）。A．いいようがないB．いえないこともないC．いうまでもないD．いったらない