题目内容：
简述心理健康的现实标准。 参考答案：
答案解析：
简答题：简述心理健康的现实标准。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：简答题
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从目标出发，沿着各种不同途径去思考以探求多种解决问题的答案的思维类型是（ ）
从目标出发，沿着各种不同途径去思考以探求多种解决问题的答案的思维类型是（ ）A．发散思维 B．创造性思维 C．聚合思维 D．分析思维
小刘以优异的成绩被聘为某中学特岗教师，她一到岗就认真备课，努力提高自己的教学技能，她还用多媒体教学和网络教学手段进一步提
小刘以优异的成绩被聘为某中学特岗教师，她一到岗就认真备课，努力提高自己的教学技能，她还用多媒体教学和网络教学手段进一步提升课堂教学水平，她的课很受学生欢迎。但是
教师上课时一边授课，一边板书，一边观察学生，这是利用了（ ）
教师上课时一边授课，一边板书，一边观察学生，这是利用了（ ）A．注意的广度 B．注意的稳定性 C．注意的分配 D．注意的转移
故障维修方式包括（ ）。
故障维修方式包括（ ）。 A．事后维修 B．定期维修 C．状态维修 D．预测维修 E．
某设备上一年的计划工作时间为8 000小时，实际工作时间为7 500小时，实际生产工件数量为3 000件，而其一年最大可
某设备上一年的计划工作时间为8 000小时，实际工作时间为7 500小时，实际生产工件数量为3 000件，而其一年最大可能生产工件量为3 500件，求该设备的时