世界上第一个标准化智力测验量表是由法国心理学家比纳和医生西孟于l905年编制而成的,该量表史称_______。

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在实际教学中,不难发现,越是学习好的学生越愿意学,这符合桑代克提出的( )。

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认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变在( )附属内驱力最为突出。

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变在( )附属内驱力最为突出。

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奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是( )。

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