课外活动计划实施的终结性环节是________。

课外活动计划实施的终结性环节是________。

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(  )阶段,活动的执行是在物质与物质化水平上进行的,相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。

(  )阶段,活动的执行是在物质与物质化水平上进行的,相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。A.原型内化 A.原型内化 B.原型模拟 B.原型模拟 C.原型

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班级具有满足学生要求、促进________、校正学生行为等功能。

班级具有满足学生要求、促进________、校正学生行为等功能。

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课外活动要防止为活动而活动的倾向,应要求(  )。

课外活动要防止为活动而活动的倾向,应要求(  )。 A.学生主动性、积极性与教师指导相结合 B.有明确目的 C.注重培养学生实践精神 D.活动内容精彩,形式多样

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_________ 指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

_________ 指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

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