题目内容:
阅读案例,并回答问题。
案例:
下面是两位化学教师关于“金属材料”课堂教学导入的情境设计。
教师1:环顾家里的日常生活用品,如锅、水壶、刀具、水龙头等,它们都是由金属材料制成的,引出几种重要的金属。
教师2:从提出问题“银的导电性比铜的好,为什么电线一般用铜制而不用银制?”开始,让学生进行讨论,引出几种重要的金属。
问题:
(1)请说明这两位教师课堂教学导人的情境设计所体现的课程理念和各自的特色。
(2)简述课堂教学导人的情境设计的基本要求和常用方法。
答案解析:
阅读案例,并回答问题。
案例:
下面是两位化学教师关于“金属材料”课堂教学导入的情境设计。
教师1:环顾家里的日常生活用品,如锅、水壶、刀具、水龙头等,它们都是由金属材料制成的,引出几种重要的金属。
教师2:从提出问题“银的导电性比铜的好,为什么电线一般用铜制而不用银制?”开始,让学生进行讨论,引出几种重要的金属。
问题:
(1)请说明这两位教师课堂教学导人的情境设计所体现的课程理念和各自的特色。
(2)简述课堂教学导人的情境设计的基本要求和常用方法。