单选题：当学生违反纪律时，老是抱怨我们对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加可以用行为主义的（　　）理论解释

题目内容：

当学生违反纪律时，老是抱怨我们对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加可以用行为主义的（　　）理论解释。 A．正强化
B．负强化
C．给予惩罚
D．消退

参考答案：

答案解析：

韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（　　）。

韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（　　）。A．能力 B．努力 C．任务难度 D．运气

分类：中学教育理论综合题型：单选题

军人陆某是国家八级残疾人，无工作，参加了当地新型农村合作医疗。目前，陆某因伤复发和其他疾病并发而住院治疗，无力支付医疗费用，根据《军人抚恤优待条例》等有关规定，

分类：中学教育理论综合题型：单选题

“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不成为一种有系统的学问”。这正是（　　）的“教育学”思想超出其前人和同代人的地方。

分类：中学教育理论综合题型：单选题

下面哪些属于一般能力?( )A．记忆力 B．注意力 C．观察力 D．色彩鉴别力

分类：中学教育理论综合题型：单选题

中年阶段进入更年期，其会导致的行为问题包括（　）。A．精神失常 B．情绪波动 C．心理自闭 D．烦躁易怒 E．消沉抑郁

分类：中学教育理论综合题型：单选题