以下现象,不属于学习的迁移的是( )(本题2.0分)A、 由于经常打篮球,小明的跳高能力很不错B、 学会骑自行车后,学习骑摩托机车的速度特别快C、 由于画画的很

班杜拉认为斗殴分子可能更易于模仿电视剧中的攻击行为,这是因为( )会影响观察学习的注意过程。(本题2.0分)A、 观察者的特征B、 榜样的特征C、 观察者与榜样

教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（ ）。(本题5.0分)A、 课堂自然条件B、 教学设施C、 空间布置D、 课堂纪律E、 课堂气氛

以下哪种情况属于认知策略( )(本题2.0分)A、 为了提高效率,选择在图书馆这样安静的地方学习B、 为了记住要点,看书时划出关键词C、 边做功课边看电视D、

教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（ ）。(本题5.0分)A、 敬业精神B、 专业知识C、 专业技能D、 教学风格E、 智力水平

学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起。（ ）(本题5.0分)A、 学习过程B、 教学过程C、 评价/反思过程D、 管理过程E、 互动过程

儿童认知重构能力强,在认知中具有优势,是属于哪一种认知方式的类型。( )(本题2.0分)A、 场独立型B、 场依存型C、 冲动型D、 沉思型

在学习与教学的要素中，学生这一要素主要从哪些方面而影响学与教的过程？（ ）。(本题5.0分)A、 年龄差异B、 群体差异C、 智力水平D、 个体差异E、 性格差

学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ）。(本题5.0分)A、 学生B、 教师C、 教学内容D、 教学媒体E、 教学环境

学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（ ）。(本题5.0分)A、 年龄差异B、 性别差异C、 社会文化差异D、 已有认知结构差异E、 学习方

在心智技能形成的过程中,依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显操作方式付诸实施阶段称为( )(本题2.0分)A、 原型定向B、 原

以下哪种学习动机属于内部动机( )(本题2.0分)A、 “万物皆下品,唯有读书高”B、 读书是一种乐趣C、 “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”D、 “为中华之崛

口头语言发展的关键期是( )(本题2.0分)A、 1岁B、 2岁C、 3岁D、 4岁

( )是新精神分析心理学的代表人物之一。(本题2.0分)A、 皮亚杰B、 弗洛伊德C、 华生D、 埃里克森

在下列选项中,与儿童道德情感发展没有密切关系的是( )(本题2.0分)A、 依恋B、 移情(或同情)C、 羞耻感D、 惊恐

学习准备的物质基础是( )(本题2.0分)A、 个体智力因素的发展B、 个体非智力因素的发展C、 个体生理因素的发展D、 个体心理因素的发展

学习顿悟说的提出者是( )(本题2.0分)A、 苛勒B、 桑代克C、 斯金纳D、 华生

直观行动思维的工具是( )(本题2.0分)A、 感知、动作B、 具体形象C、 语词概括D、 概念、判断、推理

小明的妈妈经常边打毛衣,边看电视,边与家人聊天,这反映了注意的什么特点( )(本题2.0分)A、 注意的广度B、 注意的分配C、 注意的稳定性D、 注意的转移性

加涅根据学习活动的复杂性将学习分为( )(本题2.0分)A、 6类B、 7类C、 8类D、 9类

下列说法正确的是( )(本题2.0分)A、 学前儿童对昨晚和明早的认知水平高于对上午、下午、晚上的认知B、 学前儿童对明早的认知水平高于对昨晚的认知水平C、 幼

儿童在语音发生过程中,扩展和收缩趋势是( )(本题2.0分)A、 同时发生B、 实际不存在C、 收缩在前,扩展在后D、 扩展在前,收缩在后

儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是( )(本题2.0分)A、 0~1岁B、 1~3岁C、 3~6岁D、 6~14岁

最早系统研究创造力的人是( )(本题2.0分)A、 威特金B、 卡特尔C、 华莱士D、 吉尔福特

“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为( )(本题2.0分)A、 学习B、 定势C、 迁移D、 内化