分析下列语言事实,从词汇对语法的影响的角度说明其中的规律。 a、 差点考上了、差点没考上 b、 差点

分析下列语言事实,从词汇对语法的影响的角度说明其中的规律。 a、 差点考上了、差点没考上 b、 差点摔倒了、差点没摔倒 c、 差点中奖了、差点没中奖 d、 差点

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下面都是“动词(着)+形容词”构成的词组,试从结构形式(A)和语义指向关系(B)进行分类,分别填入各

下面都是“动词(着)+形容词”构成的词组,试从结构形式(A)和语义指向关系(B)进行分类,分别填入各项中: 坐着挺好 显着不高兴 看着伤心 透着轻浮 躺着不合适

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说明“他说不好”有几种意义,并分析歧义产生的原因。

说明“他说不好”有几种意义,并分析歧义产生的原因。

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请用横排列式对下列两组词语进行义素分析。鞋子 靴子 袜子

请用横排列式对下列两组词语进行义素分析。鞋子 靴子 袜子

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用手风琴和小提琴演奏同一个曲子,两种声音的区别在哪?一个男人和一个女人发同一个音,不同之处在哪?试用

用手风琴和小提琴演奏同一个曲子,两种声音的区别在哪?一个男人和一个女人发同一个音,不同之处在哪?试用语音物理特性的知识分析说明这种现象。

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用层次分析法分析下列句子的句法结构层次及关系。许 多 新 来 的 学 生 都 想 了 解 一 下 学

用层次分析法分析下列句子的句法结构层次及关系。许 多 新 来 的 学 生 都 想 了 解 一 下 学 校 的 情 况。

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用变换分析方法分化下列多义句。(1) 他谁都不认识。 (2)学生家长都来了。(3) 他的笑话说不完。

用变换分析方法分化下列多义句。(1) 他谁都不认识。 (2)学生家长都来了。(3) 他的笑话说不完。(4)小店关门了。(5)我们需要进口设备。

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试从词语的构造方式的角度对下列合成词进行分类,分别填入相应的各项中: 修辞 阿姨 瓜子 燕子 女儿

试从词语的构造方式的角度对下列合成词进行分类,分别填入相应的各项中: 修辞 阿姨 瓜子 燕子 女儿 马儿 作者 司仪 刚刚 第三 作为 忘记 窗户 木头 开头

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假设某一语言音位系统中的辅音音位只有/p,b,t,d,ts,t/,请列出/t/的区别特征,并说明理由

假设某一语言音位系统中的辅音音位只有/p,b,t,d,ts,t/,请列出/t/的区别特征,并说明理由。

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指出下列句子中划线词语的形态变化所表示的语法意义和语法范畴。He buys many books.

指出下列句子中划线词语的形态变化所表示的语法意义和语法范畴。He buys many books.

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分析下列多重复句。(1)在雷锋的历史上,虽然没有上甘岭的冲天火光,也没有云周西村的风雷,但他同黄继光

分析下列多重复句。(1)在雷锋的历史上,虽然没有上甘岭的冲天火光,也没有云周西村的风雷,但他同黄继光、刘胡兰同样伟大,或者说,他就是我们祖国建设时代的黄继光和刘

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语言混合的形式有

语言混合的形式有 A.克里奥耳语B.社会方言C.洋泾浜语D.地域方言E.亲属语言

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下列每组词语中各有一个与同组的其他三个在语汇类聚关系上不同,请指出该词语,并说明有什么不同?A、妈妈

下列每组词语中各有一个与同组的其他三个在语汇类聚关系上不同,请指出该词语,并说明有什么不同?A、妈妈 奶奶 姐姐 妹妹 B、音位 泉水 纳米 函数 C、汽艇 火

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下列有关普通话的表述中,正确的有

下列有关普通话的表述中,正确的有 A.以北京语音为标准音B.以北京话为基础方言C.以历代经典的文学作品为语法规范D.以北方方言为基础方言E.以典范的现代白话文著

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分析下列同义词的主要差别:A. 批评-批判 B. 发挥-发扬C. 牺牲-死亡-完蛋 D. 成果-结果

分析下列同义词的主要差别:A. 批评-批判 B. 发挥-发扬C. 牺牲-死亡-完蛋 D. 成果-结果-后果

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简答文字类型的分类标准以及汉字所属的类型。

简答文字类型的分类标准以及汉字所属的类型。

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下列有关汉字的表述中,正确的有

下列有关汉字的表述中,正确的有 A.汉字是一种表意文字B.汉字是一种自源文字C.汉字是一种词语文字D.汉字是一种音节文字E.几千年来,汉字的性质发生了根本的变化

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社会方言和地域方言的区别

社会方言和地域方言的区别

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简述“语言”和“言语”的区别。

简述“语言”和“言语”的区别。

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从结构和意义上分析下列两组句子:(1)A.我坐火车去上海。 B.我坐去上海的火车。(2)A.水喝完

从结构和意义上分析下列两组句子:(1)A.我坐火车去上海。  B.我坐去上海的火车。(2)A.水喝完了。  B.水喝饱了。

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语言意义和语境意义又什么不同?为什么要区分二者?

语言意义和语境意义又什么不同?为什么要区分二者?

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单纯字符和复合字符有什么区别?请举例说明。

单纯字符和复合字符有什么区别?请举例说明。

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