根据需要的起源不同，需要可分为A.生理与社会需要B.物质与精神需要C.爱与归属需要D.成就与交往需要

先学习的内容对后继学习的干扰是（）；后学习的材料对先前学习的干扰是（）

思维能全面反映事物的属性的品质是（），思维透过现象发现本质的品质（）

简述意志行动的心理过程。

] 气质与性格有何区别与联系?

怎样培养学生的学习需要。

简答记忆的反响回路说

认识过程包括的心理成分有A.感知觉B.记忆C.思维D.语言

人的心理是A.脑的功能B.客观现实的反映C.主观印象D.大脑活动的产品

心理学领域当前的观点是A.几乎所有的发展都取决于遗传特性B.一个人之所以成为这样取决于塑造他的环境C.遗传与环境的相互作用产生心理与生理特质D.心理是人脑对客观

（）是研究心理学A.客观性原则B.辩证发展性原则C.理论联系实际原则D.整体性原则

人本主义心理学主张研究人的A.行为及影响因素B.情感、生命意义C.动机、欲望D.记忆、思维

下列哪几项是神经元的组成部分A.树突B.胞体C. 轴突D.突触

“忧者见之则忧，喜者见之则喜”这是一个人的（）的影A.激情B.心境C.热情D.应激

“前怕狼，后怕虎”是下列哪种意志品质弱的表现( )A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚韧性

以下哪几项不属于引起不随意注意的原因A.刺激物的新异性B.对活动目的的认识C.直接兴趣D.间接兴趣

能引起无意注意的因素有A.刺激物的强度B.刺激物的新异性C.刺激物的对比关系D.间接兴趣

注意的广度是指A.同一时间意识能清楚把握的对象的数量B.识能长时间地保持在所选择的对象上C.任务要求时意识由一个对象转到另一个对象D.同一时间内把意识指向不同的

根据归因理论、下列哪种选项能增强成功的动机?A.失败是能力太差B.失败是不够努力C.失败是任务太难D.成功是任务太容易

心理过程包括A.认识过程B.情绪情感过程C.意志过程D.注意过程

根据耶克斯—多德森定律，困难作业，最佳动机水平A.适中B.偏低C.偏高D.不定

强烈而短促的情绪状态被称为A.愤恕B.激情C.应激D.心境

“活泼好动，行动敏捷”是指人的（）特性的A.能力B.兴趣C.性格D.气质

注意的转移是指A.注意的对象由一个事物转到另一个事物B.意识能长时间地保持在所选择的对象上C.任务要求时意识由一个对象转到另一个对象D.同一时间内把意识指向不同

大脑皮层躯体感觉区A.与身体各部位关系上下倒置B.位于中央后回C.和身体两侧交叉传导D.位于中央前回