马克思主义在中国传播最早的代表人物是(本题2.0分)A、 李大钊B、 陈独秀C、 毛泽东D、 周恩来

人民群众是(本题2.0分)A、  居民中的大多数B、 无产阶级    C、 体力劳动者  D、 一切对社会历史发展起推动作用的人

任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中开辟认识真理的道路，这说明（　　）(本题3.0分)A、 真理具有客观性B、 真理具有绝对性C、 真理具有相对性D、

下列命题中,正确阐述了实践含义的是( )(本题3.0分)A、 实践是个人的日常生活活动B、 实践是主观创造客观的活动C、 实践是主体改造客体的活动D、 实践是主

在经济基础和上层建筑这对矛盾中( )(本题3.0分)A、 上层建筑决定经济基础的性质B、 上层建筑决定经济基础的变革要求C、 上层建筑对经济基础具有反作用D、

英雄史观和群众史观的根本对立在于(本题3.0分)A、  是否承认阶级斗争     B、 是否承认无产阶级专政C、 是否承认人民群众是历史的创造者    D、 是

马克思主义哲学的直接理论来源是( )(本题3.0分)A、 古希腊罗马哲学B、 德国古典哲学C、 17世纪英国哲学D、 18世纪法国唯物主义

爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学之母”这说明 （　　　）(本题3.0分)A、 哲学是自然科学的基础B、 哲学研究的对象是世界发展的一般规律C、 哲学是对

人口因素在社会发展中的作用表现为,它可以( )(本题3.0分)A、 决定社会制度的性质B、 决定社会形态的更替C、 决定社会进步的发展D、 制约和影响社会发展

衡量社会进步的根本标准是（　　）(本题3.0分)A、 社会经济体制的状况B、 社会政治制度的性质C、 社会生产力的发展水平D、 社会道德的水平

生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动,其中具体劳动的作用是( )(本题3.0分)A、 创造新价值B、 创造剩余价值C、 创造必要价值D、 创造使用价值

生产关系概念反映的是 ( )(本题3.0分)A、 人们在物质生产中的经济关系B、 人们与自然界之间的关系C、 人们之间的领导与被领导关系D、 人们之间的压迫与被

货币的基本职能是（　　）。　　(本题3.0分)A、 价值手段与流通手段　　B、 支付手段与世界货币　　C、 储藏手段与支付手段　　D、 流通手段与储藏手段

我国社会主义初级阶段实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的理论依据是（　　　）(本题3.0分)A、 对立统一规律B、 生产关系必须适合生产

生产关系范畴反映的是（　　　）(本题3.0分)A、 人与自然之间的关系B、 人与人之间的政治关系C、 人与人之间的经济关系D、 人与人之间的思想关系

彻底的唯物主义一元论的根本要求是（ ）(本题3.0分)A、 认识世界多样性的统一B、 认识物质对意识的根源性C、 一切从实际出发D、 反对一切形式的二元论

唯物辩证法认为发展的实质是(本题3.0分)A、 事物数量的增加B、 事物根本性质的变化C、 事物的一切运动变化D、 新事物的产生和旧事物的灭亡

垄断资本主义国家事实上的主宰者是( )。(本题3.0分)A、 银行资本家B、 工业资本家C、 金融寡头D、 商业资本家

平均利润形成后，商品价格上下波动围绕的中心是（　　）。(本题3.0分)A、 成本价格B、 生产价格C、 同一部门商品的平均价格D、 同一部门商品的平均成本

在世界的统一性问题上,唯物主义和唯心主义的共同之处在于二者都认为( )(本题3.0分)A、 世界万物有一个共同的本原B、 世界万物的本原是主观精神C、 世界万物

马克思说:“一切商品对它们的所有者是非使用价值,对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明( )(本题3.0分)A、 有使用价值的不一定有价值B、 商品的使用价值

真理就是(本题3.0分)A、 客观事物及其规律B、 大多数人同意的观点C、 对人类生存有用的理论D、 对客观事物本质及其规律的正确反映

生产方式所体现的关系是(本题3.0分)A、 生产力与生产关系的关系B、 物质与意识的关系C、 主体与客体的关系D、 自然物质与社会存在的关系

下列选项中,属于感性认识的特点的是( )(本题3.0分)A、 形象性B、 间接性C、 全面性D、 主观性

马克思指出：“如果物没有用，那么其中包含的劳动也就没有用，不能算作劳动，因此不形成价值。”这句话说明（　　）。(本题3.0分)A、 只要物是有用的，它就有价值