下列属于法定公文文头部分的是( )(本题5.0分) A、 标题 B、 发文字号 C、 成文时间 D、

下列属于法定公文文头部分的是( )(本题5.0分) A、 标题 B、 发文字号 C、 成文时间 D、 主题词

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应用文内容的组成,除了主旨以外,还有( )(本题5.0分) A、 立意 B、 具体工作 C、 材料

应用文内容的组成,除了主旨以外,还有( )(本题5.0分) A、 立意 B、 具体工作 C、 材料 D、 分析

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下列属于法定公文文尾部分的是( )(本题5.0分) A、 标题 B、 发文字号 C、 附注 D、 抄

下列属于法定公文文尾部分的是( )(本题5.0分) A、 标题 B、 发文字号 C、 附注 D、 抄送机关

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公文的主送机关是指( )(本题5.0分) A、 受文机关 B、 发文机关 C、 需要了解公文的机关

公文的主送机关是指( )(本题5.0分) A、 受文机关 B、 发文机关 C、 需要了解公文的机关 D、 对公文内容有答复和直接办理责任的机关

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单选题) 向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用( )(本题5.0分) A、 公告 B、 通告 C、

单选题) 向国内外宣布重要事项或者法定事项时使用( )(本题5.0分) A、 公告 B、 通告 C、 通报 D、 决定

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比较全面的、长远的、带有战略性的计划是( )(本题5.0分) A、 规划 B、 工作要点 C、 工作

比较全面的、长远的、带有战略性的计划是( )(本题5.0分) A、 规划 B、 工作要点 C、 工作方案 D、 打算

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下列不属于模糊语言的是( )。(本题5.0分) A、 当前 B、 基本 C、 若干 D、 贵单位

下列不属于模糊语言的是( )。(本题5.0分) A、 当前 B、 基本 C、 若干 D、 贵单位

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以下哪个标题属于公文式标题( )。(本题5.0分) A、 《中共中央关于认真学习贯彻党的十七大精神的

以下哪个标题属于公文式标题( )。(本题5.0分) A、 《中共中央关于认真学习贯彻党的十七大精神的通知》 B、 《做好纪检信息工作实践与体会》 C、 《世界经

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行政机关、执法部门向国内外宣布重要事件或公布法定事项的文种是( )(本题5.0分) A、 通告 B、

行政机关、执法部门向国内外宣布重要事件或公布法定事项的文种是( )(本题5.0分) A、 通告 B、 通知 C、 公告 D、 决定

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调查报告在格式上没有固定的要求,一般包括( )(本题5.0分) A、 标题、前言、时间、地点 B、

调查报告在格式上没有固定的要求,一般包括( )(本题5.0分) A、 标题、前言、时间、地点 B、 标题、前言、主旨、地点 C、 标题、前言、主体、结尾 D、

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下列属于法定公文文尾部分的是( )(本题5.0分) A、 标题 B、 发文字号 C、 附注 D、 主

下列属于法定公文文尾部分的是( )(本题5.0分) A、 标题 B、 发文字号 C、 附注 D、 主题词

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下列标题中,错误的有( )(本题5.0分) A、 中华人民共和国全国人民代表大会公告 B、 ××省公

下列标题中,错误的有( )(本题5.0分) A、 中华人民共和国全国人民代表大会公告 B、 ××省公安厅关于好民警×××先进事迹的通报 C、 ××省人民政府关于

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传达会议事项一般用( )(本题5.0分) A、 命令 B、 决定 C、 公告 D、 通知

传达会议事项一般用( )(本题5.0分) A、 命令 B、 决定 C、 公告 D、 通知

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下列公文标题中,错误的是( )(本题5.0分) A、 中华人民共和国全国人民代表大会公告 B、 ××

下列公文标题中,错误的是( )(本题5.0分) A、 中华人民共和国全国人民代表大会公告 B、 ××省公安厅关于好民警×××先进事迹的通报 C、 ××省人民政府

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下列不属于模糊语言的是( )。(本题5.0分) A、 有些 B、 多数 C、 上边 D、 贵公司

下列不属于模糊语言的是( )。(本题5.0分) A、 有些 B、 多数 C、  上边 D、 贵公司

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(多选题) 现代应用文主要的文体包括( )(本题10.0分) A、 公关礼仪文书

(多选题) 现代应用文主要的文体包括(  )(本题10.0分) A、 公关礼仪文书 B、 宣传策划文体 C、 常用行政公文  D、 法律类文体 E、 科技教育文

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(多选题) 应用文的特征涉及内容和形式两方面,主要包括( )(本题10.0分) A、 权威性

(多选题) 应用文的特征涉及内容和形式两方面,主要包括( )(本题10.0分) A、 权威性  B、 实用性 C、 时效性 D、 规范性  E、 真实性

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既写明写作目的,又指出写作根据的开头方式是( )(本题5.0分) A、 目的式

既写明写作目的,又指出写作根据的开头方式是( )(本题5.0分) A、 目的式  B、 引述式 C、 概述式 D、 复合式

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报告结尾常见的习惯用语是( )。(本题5.0分) A、 “特此报告” B、 以上报告,请批复 C、

报告结尾常见的习惯用语是( )。(本题5.0分) A、 “特此报告” B、 以上报告,请批复 C、 特此汇报,请指示 D、 以上意见当否,请批准

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答复同级机关或不相隶属的机关的询问或请求批准应该用( )(本题5.0分) A、 函 B、 批复 C、

答复同级机关或不相隶属的机关的询问或请求批准应该用( )(本题5.0分) A、 函 B、 批复 C、 通知 D、 批转

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公文中兼用的表达方式是( )。(本题5.0分) A、 议论、描写、说明 B、 说明、议论、抒情 C、

公文中兼用的表达方式是( )。(本题5.0分) A、 议论、描写、说明 B、 说明、议论、抒情 C、 叙述、议论、说明 D、 说明、描写、叙述

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下列在请示中的结束语得体的是( )。(本题5.0分) A、 以上事项,请尽快批准! B、 以上所请,

下列在请示中的结束语得体的是( )。(本题5.0分) A、 以上事项,请尽快批准! B、 以上所请,如有不同意见,请来函商量。 C、 所请事关重大,不可延误,务

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下列属于公文主体部分的是( )(本题5.0分) A、 发文字号 B、 秘密等级 C、 标题 D、 抄

下列属于公文主体部分的是( )(本题5.0分) A、 发文字号 B、 秘密等级 C、 标题 D、 抄送机关

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不相隶属机关之间请求批准,用( )。(本题5.0分) A、 请示 B、 报告 C、 函 D、 批复

不相隶属机关之间请求批准,用( )。(本题5.0分) A、 请示 B、 报告 C、 函 D、 批复

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应用文是为“用”而写的文章,读者直接影响到文章之“用”的效果,这就形成应用文所谓的( )(本题5.0

应用文是为“用”而写的文章,读者直接影响到文章之“用”的效果,这就形成应用文所谓的( )(本题5.0分) A、 读者制约性 B、 读者喜好度 C、 读者信服度

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