7、区角活动也称为活动区活动。

10、核心经验是指对儿童掌握或理解某一学科领域的至关重要的概念、能力或（）。

2、在幼儿教育活动中，哪些社会成分可以发挥作用？ A、 幼儿园 B、 家庭 C、 社区 D、 图书馆

13、社区资源和幼儿园服务是对立的，他们不能相互联系，相互利用。

16、区角活动选择的内容应该注重让幼儿（） A、 操作 B、 实验 C、 探索 D、 体验

8、探究主题应该从儿童（）出发。 A、 社区 B、 家庭 C、 学习 D、 经验

6、奥苏贝尔的渐进分化和综合贯通教育内容由哪两部分组成？ A、 相互促进 B、 渐进分化 C、 综合贯通 D、 相互形成

10、观察是了解幼儿的（） A、 大门 B、 屋脊 C、 房子 D、 窗口

14、幼儿园墙面环境创设的形象要素有哪些？ A、 可爱 B、 夸张 C、 变形 D、 拟人化

15、培养情感态度不会帮助我们发展智力和能力。

15、皮亚杰认为教学和发展是两个互不（）的过程。 A、 相同 B、 相交 C、 依赖 D、 影响

8、和谐融洽的师幼关系可以由合作式学习建立。

3、盥洗室以近便、安全、（）为原则。

3、体验式学习内容的设计具有挑战性。

17、教师是幼儿思考的（）。 A、 分享者 B、 激发者 C、 关注者 D、 合作者

11、以下哪一个不属于非正式互动的特点？ A、 没有预设的活动目的 B、 比较随机 C、 有提前的目标规划 D、 发生比较偶然

4、幼儿园的教育活动是老师以（）地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。 A、 多种形式 B、 单一化 C、 有目的 D、 有计划

14、内部评价是参与者（）进行的自我评价。 A、 双方 B、 整体 C、 客体 D、 主体

9、师幼互动的基本特征有：相互平等和（）的关系。

4、教师可以通过发散式的提问，领导幼儿转变问题思考的（）

13、非正式评价与评估的方法有哪些？ A、 观察 B、 真实记录 C、 时间取样 D、 文件夹

2、幼儿不是独立的，自主的。

6、观察指教师借助于感官或者一定的（），用一定的方法捕捉发生在教育活动情境中的各种信息过程

3、非正式评价有哪些特性？ A、 客观性 B、 主观性 C、 开放性 D、 隐蔽性

5、当前幼儿园环境创设存在哪些问题？ A、 片面理解幼儿园环境创设中存在的问题 B、 颠倒环境创设中的主客体关系 C、 为追求新奇效果而频繁变动环境 D、 能很