1.学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度，采用一定的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的

7.当前关于校长负责制的概念有两种观点，一种是单一性概念，认为学校工作由校长统一领导和全面负责；另一种是结构性概念，认为校长负责制的要素包括：校长全面负责党组织

3.学校管理具有＿＿＿＿＿等主要特征。ａ．教育性　　　　ｂ．管制性　　ｃ．多维性　　ｄ．创造性

10.模式是以科学的理论假设为出发点，主张通过调查统计、测量试验、实验等方法获取数据和结论，作为管理行为决策的依据。a.经验管理 b.科学管理c.人文管理

4.学校管理效益具有＿＿＿＿＿等特点。ａ．迟效性　　　　ｂ．长效性　　　ｃ．模糊性　　ｄ．间接性　　ｅ．多效性>

12.现代学校管理法制的趋势是a.法治化 b.校本化 c.人性化 d.信息化

5.我国目前实行的是“一体两翼”的现代学校管理制度。“一体”，即以校长负责制为主体。“两翼”，即以教职工大会制度（包含教职工代表大会）、校务委员会制度为前置审议

11.人本管理是在管理活动中把作为管理的核心。A．人　　B．事  C．人与事  D．工作成效

9.学校管理模式发展经历了哪几个阶段：a.经验管理 b.科学管理 c.人文管理

8.学校管理应该遵循的基本原则有：a.教育性原则b.整体性原则c.民主性原则d.社会协调性原则

6.校长负责制指学校工作由校长统一领导、全面负责的学校组织制度。a.正确 b.错误

2.“管理性”是学校管理的始点与旨归。a.正确 b.错误

班级管理属于微视、具体的一种学校管理形式。班级管理的基本内容有（）。A．班级教学管理B．班级德育管理C．班级体育、卫生和课外活动管理D．班级生活指导

班级管理属于微视、具体的一种学校管理形式。班级管理的基本内容有（）。A．班级教学管理B．班级德育管理C．班级体育、卫生和课外活动管理D．班级生活指导

班级管理属于微视、具体的一种学校管理形式。班级管理的基本内容有（）。A．班级教学管理B．班级德育管理C．班级体育、卫生和课外活动管理D．班级生活指导

小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是（　）。A．强制劝退B．批评教育C．开除学籍D．收容教育

学校管理的基本途径是（　　）。A．教学B．沟通C．教劳结合D．协调

学校管理的基本途径是（　　）。A．教学活动B．沟通C．教劳结合D．协调

学校管理的基本途径是（　　）。A．教学活动B．沟通C．教劳结合D．协调

对违反学校管理制度的学生，学校应当（）。A．直接开除B．对其进行批评教育，不得开除C．通知家长D．对其进行惩罚

小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是（　）。A．强制劝退B．批评教育C．开除学籍D．收容教育

学校管理的基本途径是（　　）。A．教学B．沟通C．教劳结合D．协调

学校管理的基本途径是（　　）。A．教学活动B．沟通C．教劳结合D．协调

学校管理的基本途径是（　　）。 A．教学活动B．沟通C．教劳结合D．协调

小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是（　）。A．强制劝退B．批评教育C．开除学籍D．收容教育