(多选题) 李泽厚认为,美的特点主要有()(本题4.0分) A、 典型性  B、 观念性  C、 客观社会性  D、 主客观统一性  E、 具体形象性

审美理想作为一种人生修养()(本题3.0分) A、 是人所独有的一种具有内在必然性的生命需要  B、 是人的本质的一种内在规定性  C、 具有直接的社会影响力

(多选题) 美学史上,人们划分艺术类型,往往依据的标准有()(本题4.0分) A、 艺术与现实之间的关系  B、 艺术作品与欣赏者之间的关系  C、 艺术作品自

(多选题) 康德把崇高分为( )。(本题4.0分) A、 自然的崇高  B、 社会的崇高  C、 数学的崇高  D、 力学的崇高  E、 道德的崇高

提出“蛇形线是最美的线条”这一命题的美学家是()(本题3.0分) A、 休谟  B、 洛克  C、 荷加兹  D、 夏夫兹博里

(多选题) 下列诗句所包含的意境为无我之境的有()(本题4.0分) A、 “泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”  B、 “可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里,斜阳暮”  C

具有小巧、轻缓、柔和等形式特征的审美形态是()(本题3.0分) A、 优美  B、 崇高  C、 荒诞  D、 乖巧

在西方美学史上,真正奠定悲剧理论基础的是古希腊的()(本题3.0分) A、 柏拉图  B、 亚里士多德  C、 苏格拉底  D、 毕达哥拉斯

(多选题) 审美趣味中实际上存在着的矛盾包括()(本题4.0分) A、 个体性与社会性  B、 主体性与客体性  C、 感受性与思想性  D、 特殊性与普遍性

(多选题) 下列属于“美育的目的”的是()(本题4.0分) A、 培养审美的感受力和创造力  B、 造就文化人才  C、 成就审美的人生  D、 全面提高人的素

美育的功能之一是()(本题3.0分) A、 修身  B、 养性  C、 求知  D、 养神

(多选题) 布莱克说:“从一粒沙里看一个世界”,这说明审美是()(本题4.0分) A、 感性具体的  B、 以小见大  C、 个别性与普遍性的统一  D、 透过

载道说和娱乐说界定艺术的角度是()(本题3.0分) A、 艺术的本质  B、 艺术的形态  C、 艺术的起源  D、 艺术的功能

(多选题) 审美形态主要有()(本题4.0分) A、 优美与崇高  B、 宏大与渺小  C、 悲剧与喜剧  D、 细腻与粗犷  E、 丑与荒诞

灵感理论在中国古代主要表述为()(本题3.0分) A、 迷狂说  B、 神灵凭附说  C、 代神立言说  D、 “顿悟”与体“道”

提出“有意味的形式说”的美学家是()(本题3.0分) A、 燕卜荪  B、 艾略特  C、 克莱夫·贝尔  D、 艾布拉姆斯

审美活动本身就是一个自身完满的世界,是指()(本题3.0分) A、 审美活动与其他人生实践无关  B、 审美活动只具有手段意义  C、 审美活动直接是目的本身

《毛诗序》强调“风以动之”,说明()(本题3.0分) A、 艺术感动是潜移默化的  B、 美育需要动力  C、 美育以风为动力  D、 美育雷厉风行

(多选题) 美学思想不同于审美意识的特点主要在于()(本题4.0分) A、 它以直观的形式存在于人的心理意识层  B、 它以语言文字的形式存在于典籍文献之中

(多选题) 意象的基本特征是( )。(本题4.0分) A、 虚拟性  B、 感性  C、 想象性  D、 情感性  E、 抽象性

(多选题) 下列美学概念中,属于中国美学的概念有( )(本题4.0分) A、 壮美  B、 崇高  C、 神妙  D、 荒诞  E、 意境

(多选题) 中西传统美学概念体系差异颇大,下列术语中属于中国传统美学的有( )(本题4.0分) A、 意境  B、 崇高  C、 阴柔  D、 风骨  E、 气

(多选题) 从客观的精神世界中探求美的美学家是( )。(本题4.0分) A、 亚里斯多德  B、 普罗提诺  C、 柏拉图  D、 休谟  E、 贺拉斯

美育的功能之一是()(本题3.0分) A、 修身  B、 养性  C、 求知  D、 养神

22. (问答题) 美学研究的方法是(本题15.0分)