所有的冲突都是起消极作用的。选择一项：对 不正确错

在人们的心理上存在着一种自然的倾向，要求对象始终处在“十全十美”、“万无一失”的状态之中。这就是影响组织改革顺利进行的（   ）。（单选）A. 求全性心理 正确

群体不一定有明确的目标。选择一项：对错 正确

社会心理学家舒兹认为，每个人都有人际关系的需要，表现为（    ）。（多选）A. 人与人之间的“控制”需要 正确B. 人与人之间的“感情”需要 正确C. 人与人

专制型的领导方式工作效率最低，只达到社交目标，而完不成工作目标。选择一项：对 不正确错

菲德勒认为，在工作中要取得好的成绩，必须考虑到三个情境因素，即（     ）。（多选）A. 职位权力B. 上下级关系 正确C. 工作结构 正确D. 个性结构

在人际交往中，人际吸引的“磁力”核心是（    ）。（单选）A. 互利互惠B. 真、善、美 正确C. 名、利、权D. 共同语言

群体冲突的根源主要有（     ）。（多选）A. 价值观和利益冲突 正确B. 对有限资源的争夺 正确C.职责划分不清 正确D. 人的个性的侵略意识

个人对组织变革的阻力主要表现为（     ）。（多选）A. 不安全感的影响B. 经济利益的影响 正确C. 职业认同的影响 正确D.不公平感的影响

组织变革应努力实现的目标主要有（    ）。（多选）A. 使员工获得更多经济报酬 不正确B. 使组织更具环境适应能力C. 使员工更具环境适应性，承担更多的社会责

下列选项属于非权力性影响力的有（     ）。（多选）A. 资历 不正确B. 品格 正确C. 学识 正确D. 才能

当组织出现下列情况之一时，就需要进行变革（     ）。（多选）A. 决策失灵 正确B. 组织机能失效 正确C. 缺乏创新 正确D. 沟通渠道阻塞

影响管理幅度的因素有(     )。（多选）A. 工作环境B. 工作条件C. 工作内容和性质 正确D. 工作能力 正确

工厂的车间、班组、科室，学校的班级、教研室以及党团组织、行政组织等都是非正式群体。选择一项：对错

下列选项属于权力性影响力的有（     ）。（多选）A. 职位 正确B. 资历 正确C. 资历 不正确D. 品格

下列关于领导影响力的说法，正确的是（     ）。（多选）A. 领导的非权力影响力的来源于职位、能力和地位 不正确B. 随着社会的发展变化，领导的非权力型影响力

组织中的老乡经常聚会在一起的群体被称为 (    )。（单选）A. 参照群体B. 假设群体C. 非正式群体 正确D. 实属群体

工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，同质结构的群体可能达到最高的工作效率。选择一项：对错

研究表明当完成较复杂的任务时，（    ）的群体效率较高。（单选）A. 合作 不正确B. 相同C. 同质D. 异质

在领导的双重属性中，自然属性占据着主导地位，决定甚至改变社会属性，使其发生某种形式上的变化。选择一项：对 不正确错

群体规范的形成，受到(      )等因素的影响。（多选）A. 模仿 正确B. 同化 不正确C. 服从 正确D. 暗示

勒温将领导作风区分为（     ）。 （多选）A. 协商型领导作风 不正确B. 放任型领导作风 正确C. 专制型领导作风 正确D. 民主型领导作风

在组织变革的过程中，对改革没有把握，为改革的前途担忧，从而表现得左顾右盼，犹豫不决，这是影响组织变革顺利进行的(    )。（单选）A.习惯性心理B. 求稳性心

非正式群体对其成员的主要功能有（　   ）。（多选）A. 满足成员需求 正确B. 改造成员 正确C. 控制成员 正确D. 激励成员

公平理论的2个假设条件有（ ）。 （多选）A. 个体会评估自己的个人能力 不正确B. 个体会评估自己的社会关系C. 个体在比较时都会客观公平地评估他人的社会境况