要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是( )(本题2.0分) A、 用该市五岁男孩

要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是( )(本题2.0分) A、 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价 B、 用身高差别的假

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指数的作用有( )。(本题5.0分) A、 综合反映现象总体的变动方向的程度 B、 分析现象总体变动

指数的作用有( )。(本题5.0分) A、 综合反映现象总体的变动方向的程度 B、 分析现象总体变动中各个因素的影响方向和影响程度 C、 利用指数数列,分析现象

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利用盐酸左西替利嗪片治疗慢性特发性荨麻疹临床试验,以西替利嗪片组作为对照组,治疗28天后结果如下表,

利用盐酸左西替利嗪片治疗慢性特发性荨麻疹临床试验,以西替利嗪片组作为对照组,治疗28天后结果如下表,现要比较两种药物的疗效,何种方法为优:( )表1 盐酸左西替

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可以反映现象代表水平的指标有( )。(本题5.0分) A、 算术平均数 B、 调和平均数 C、 标准

可以反映现象代表水平的指标有( )。(本题5.0分) A、 算术平均数 B、 调和平均数 C、 标准差 D、 标准差系数 E、 众数

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下列哪种说法是错误的( )(本题2.0分) A、 计算相对数尤其是率时应有足够的观察单位或观察次数

下列哪种说法是错误的( )(本题2.0分) A、 计算相对数尤其是率时应有足够的观察单位或观察次数 B、 分析大样本数据时可以构成比代替率 C、 应分别将分子和

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编制综合指数的一般原则是( )。(本题5.0分) A、 编制数量指数时,把作为同度量因素的质量指标固

编制综合指数的一般原则是( )。(本题5.0分) A、 编制数量指数时,把作为同度量因素的质量指标固定在基期 B、 编制质量指数时,把作为同度量因素的数量指标固

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平均指标指数包括( )。(本题5.0分) A、 可变构成指数 B、 固定构成指数 C、 加权算术平均

平均指标指数包括( )。(本题5.0分) A、 可变构成指数 B、 固定构成指数 C、 加权算术平均式指数 D、 结构影响指数 E、 加权调和平均式指数

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下列属于时点指标的有( )。(本题5.0分) A、 企业固定资产 B、 商品销售量 C、 牲畜存栏头

下列属于时点指标的有( )。(本题5.0分) A、 企业固定资产 B、 商品销售量 C、 牲畜存栏头数 D、 某年死亡人口数 E、 居民储蓄存款余额

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抽样研究中如何才能控制或减小抽样误差?(本题10.0分)

抽样研究中如何才能控制或减小抽样误差?(本题10.0分)

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可以反映现象离散程度的指标有( )。(本题5.0分) A、 中位数 B、 平均差 C、 全距 D、

可以反映现象离散程度的指标有( )。(本题5.0分) A、 中位数 B、 平均差 C、 全距 D、 标准差 E、 几何平均数

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下列指标中属于平均指标的有( )。(本题5.0分) A、 平均亩产量 B、 某班学生平均身高 C、

下列指标中属于平均指标的有( )。(本题5.0分) A、 平均亩产量 B、 某班学生平均身高 C、 某企业平均每人增加值 D、 我国平均每人钢产量 E、 某大学

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如果变量值有一项为0,则不能计算( )。(本题5.0分) A、 算术平均数 B、 调和平均数 C、

如果变量值有一项为0,则不能计算( )。(本题5.0分) A、 算术平均数 B、 调和平均数 C、 几何平均数 D、 众数 E、 中位数

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指数按其所表明的指标性质的不同可以分为( )。(本题5.0分) A、 数量指标指数 B、 个体指数

指数按其所表明的指标性质的不同可以分为( )。(本题5.0分) A、 数量指标指数 B、 个体指数 C、 质量指标指数 D、 总指数 E、 加权算术平均式指数

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缩小抽样误差的途径有( )。(本题5.0分) A、 缩小总体方差 B、 增加样本单位数 C、 减少样

缩小抽样误差的途径有( )。(本题5.0分) A、 缩小总体方差 B、 增加样本单位数 C、 减少样本单位数 D、 将重复抽样改为不重复抽样 E、 将不重复抽样

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统计推断的内容为( )(本题2.0分) A、 用样本指标估计相应的总体指标 B、 检验统计上的“检验

统计推断的内容为( )(本题2.0分) A、 用样本指标估计相应的总体指标 B、 检验统计上的“检验假设” C、  A和B均不是 D、 A和B均是

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男性吸烟率是女性的10倍,该指标为( )(本题2.0分) A、 相对比 B、 构成比 C、 定基比

男性吸烟率是女性的10倍,该指标为( )(本题2.0分) A、 相对比  B、 构成比 C、 定基比 D、 率

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为调查我国城市女婴出生体重:北方n1=5385,均数为3.08kg,标准差为0.53kg;南方n2=

为调查我国城市女婴出生体重:北方n1=5385,均数为3.08kg,标准差为0.53kg;南方n2=4896,均数为3.10kg,标准差为0.34kg,经统计学

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四个样本率作比较,χ2>χ20.05,ν可认为( )(本题2.0分) A、 各总体率不同或不全相同

四个样本率作比较,χ2>χ20.05,ν可认为( )(本题2.0分) A、 各总体率不同或不全相同 B、 各总体率均不相同 C、 各样本率均不相同 D、 各样本

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两样本均数比较用t检验,其目的是检验( )(本题2.0分) A、 两样本均数是否不同 B、 两总体均

两样本均数比较用t检验,其目的是检验( )(本题2.0分) A、 两样本均数是否不同 B、 两总体均数是否不同 C、 两个总体均数是否相同 D、 两个样本均数是

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最小二乘法是指各实测点到回归直线的 ( )(本题2.0分) A、 垂直距离的平方和最小 B、 垂直距

最小二乘法是指各实测点到回归直线的 ( )(本题2.0分) A、 垂直距离的平方和最小 B、 垂直距离最小 C、 纵向距离的平方和最小 D、 纵向距离最小

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两个样本率比较的四格表 检验,差别有统计学意义,这个差别是指( )(本题2.0分) A、 两个样本率

两个样本率比较的四格表 检验,差别有统计学意义,这个差别是指( )(本题2.0分) A、 两个样本率的差别 B、 两个样本率的标准误 C、 两个总体率的差别 D

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设配对资料的变量值为x1和x2,则配对资料的秩和检验( )(本题2.0分) A、 分别按x1和x2从

设配对资料的变量值为x1和x2,则配对资料的秩和检验( )(本题2.0分) A、 分别按x1和x2从小到大编秩 B、 把x1和x2综合从小到大编秩 C、 把x1

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根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制( )(本题2.0分) A、 条图 B、 百分条

根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制( )(本题2.0分) A、 条图 B、 百分条图或圆图 C、 线图 D、 直方图

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均数和标准差可全面描述()资料的特征(本题2.0分) A、 所有分布形式 B、 负偏态分布 C、 正

均数和标准差可全面描述()资料的特征(本题2.0分) A、 所有分布形式 B、 负偏态分布 C、 正偏态分布 D、 正态分布和近似正态分布

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比较身高与体重两组数据变异大小宜采用( )(本题2.0分) A、 变异系数 B、 方差 C、 标准差

比较身高与体重两组数据变异大小宜采用( )(本题2.0分) A、 变异系数 B、 方差 C、 标准差 D、 四分位间距

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