教师在指导幼儿创编散文时,下列行为错误的是()a. 鼓励幼儿用多种形式创编b. 用生动形象的手法吸引幼儿注意c. 鼓励内向的幼儿敢于表达d. 规定创编时间和格式
童话中的拟人手法符合儿童的心理特征。
童话中的拟人手法符合儿童的心理特征。选择一项:对 正确错
科学文艺的独立,“科幻之父”儒勒凡尔勒(1828年--1905年)的贡献是第一位的。
科学文艺的独立,“科幻之父”儒勒凡尔勒(1828年--1905年)的贡献是第一位的。选择一项:对 正确错
《豌豆上的公主》里那位真正的公主,隔着二十层床垫和二十床鸭绒被居然还能感受到一粒豌豆的存在。这个童话
《豌豆上的公主》里那位真正的公主,隔着二十层床垫和二十床鸭绒被居然还能感受到一粒豌豆的存在。这个童话体现了童话的()特征a. 类型化的人物性格b. 写实c. 简
()是指在幼儿之中传唱的、没有乐谱、区别于儿歌的、音节和谐简短的歌谣。
()是指在幼儿之中传唱的、没有乐谱、区别于儿歌的、音节和谐简短的歌谣。a. 生活故事b. 科学文艺c. 儿童诗d. 幼儿童谣 正确
下列关于幼儿散文取材丰富,篇幅短小描述正确的是()
下列关于幼儿散文取材丰富,篇幅短小描述正确的是()a. 幼儿散文的取材范围自由而广泛,有着极强的包容性。b. 幼儿散文在一般写作时,不要求对事件的来龙去脉交待得
中国的“童话”一词最早由()提出
中国的“童话”一词最早由()提出a. 孙毓修b. 叶圣陶c. 周作人 正确d. 鲁迅
汤锐的《等我也长了胡子》是直接抒情。()
汤锐的《等我也长了胡子》是直接抒情。()选择一项:对 正确错
在写作特点上,散文较为拘束,写法刻板选择一项:对 不正确错
在写作特点上,散文较为拘束,写法刻板选择一项:对 不正确错
《伊索寓言》中的角色大多是拟人化的动物,它们的行为举止都是人的方式。
《伊索寓言》中的角色大多是拟人化的动物,它们的行为举止都是人的方式。选择一项:对 正确错
新中国成立后,我国儿童戏剧事业迅速发展。作家们热情为孩子写戏,出现了不少可为幼儿观赏的作品。如张天翼
新中国成立后,我国儿童戏剧事业迅速发展。作家们热情为孩子写戏,出现了不少可为幼儿观赏的作品。如张天翼的《大灰狼、乔羽的《果园姐妹未》和《森林的宴会》、老舍的《K
幼儿叙事诗有比较完整的情节,有比较鲜明的人物形象,是诗与故事的巧妙结合。
幼儿叙事诗有比较完整的情节,有比较鲜明的人物形象,是诗与故事的巧妙结合。选择一项:对 正确错
幼儿在绘本阅读时没有必要家长在身边。
幼儿在绘本阅读时没有必要家长在身边。选择一项:对错 正确
幼儿学习戏剧的方法,如模仿、造型、控制和想象等来学习语言、动作与社会行为等,他们通常将自己置身于想象
幼儿学习戏剧的方法,如模仿、造型、控制和想象等来学习语言、动作与社会行为等,他们通常将自己置身于想象的戏剧情景中来表现熟悉的经验,并衍生出新的经验。选择一项:对
“科幻三部曲”《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》享誉世界。
“科幻三部曲”《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》享誉世界。选择一项:对 正确错
《爱丽丝漫游奇境记》中,喝一口水就能变小,吃一块蛋糕就能变大。这个童话体现了童话的()特征。
《爱丽丝漫游奇境记》中,喝一口水就能变小,吃一块蛋糕就能变大。这个童话体现了童话的()特征。a. 写实b. 类型化的人物性格c. 简单的情节d. 夸张 正确
()不是幼儿绘本的特点。
()不是幼儿绘本的特点。a. 内容的趣味性b. 情节的确定性 正确c. 图画的叙事性d. 图文的整体性
公主是美丽和善良的,王子是帅气聪明的,老虎是威猛勇敢的,这种容易划分类型的人物性格,体现了童话的()
公主是美丽和善良的,王子是帅气聪明的,老虎是威猛勇敢的,这种容易划分类型的人物性格,体现了童话的()特征。a. 幻想b. 类型化的人物性格 正确c. 多种艺术表
《归来以后》、《再寄小读者》、《我们把春天吵醒了》、《樱花赞》、《拾穗小札》、《晚晴集》、《三寄小读
《归来以后》、《再寄小读者》、《我们把春天吵醒了》、《樱花赞》、《拾穗小札》、《晚晴集》、《三寄小读者》等是著名作家冰心的代表作。选择一项:对 正确错
()是一位最先进也最有代表性的人物。也正是因为他,童谣才有了一个现代的名字“儿歌”。
()是一位最先进也最有代表性的人物。也正是因为他,童谣才有了一个现代的名字“儿歌”。a. 胡适b. 周树人c. 陈独秀d. 周作人 正确
下列关于叙事散文描述正确的是()
下列关于叙事散文描述正确的是()a. 这类散文有的侧重些人,有的侧重记事。b. 叙事散文题材十分广泛,凡适合幼儿接受的生活情景皆可选择。c. 叙事散文,是指用散
儿语化词语就是在有的名词上加上像“儿”“小”等类似的前缀或后缀。()
儿语化词语就是在有的名词上加上像“儿”“小”等类似的前缀或后缀。()选择一项:对 正确错
通过某种具体的可视可触的事物,表现某种抽象的观念、思想或情感。这种表现手法叫做()
通过某种具体的可视可触的事物,表现某种抽象的观念、思想或情感。这种表现手法叫做()a. 幻想b. 象征 正确c. 夸张d. 颠倒
拟人的写作风格和儿童的()思维特征相符合。
拟人的写作风格和儿童的()思维特征相符合。a. 泛灵b. 客体永久性c. 守恒d. 逻辑
比喻、夸张和拟人是幼儿童谣中较为突出的三种修辞手段。()
比喻、夸张和拟人是幼儿童谣中较为突出的三种修辞手段。()选择一项:对 正确错