定量评价的结果  A.不精确具体  B.比较模糊  C.主观性强  D.说服力增强

用优、良、中、差来测量学生的作业时所使用的量表属于  A.百分量表  B.等级量表  C.年龄量表  D.T量表

平行测验

测验的信度是指  A.测量结果与测量目的的吻合程度  B.测量结果与真实水平的吻合程度  C.测量结果与测量水平的吻合程度  D.测量结果与测量标准的吻合程度

区分度Ｄ的值域范围是  A.(―1，1)  B.(－3，3)  C.[0，1]   D.[―1，1]

发表研究成果报告《“八年研究”的历程》的是  A.桑戴克  B.麦柯尔   C.泰勒  D.艾钦

“第四代教育评价”者认为，第二代教育评价属于       A.测量时代  B.描述时代   C. 判断时代  D.构建时代

常模

在一次语文测验中，第五题满分为15分，该题考生的平均得分为9.6分；第七题满分为30分，该题考生的平均得分为21分。两题相比较  A.两题难易程度相同  B.第

重视听取教育方案和教育活动的争议意见，尤其是反对的意见。这种评价模式是  A.对手模式  B.应答评价模式   C.目标游离模式   D.系统分析评价模式

从结构上可以看出，教育评价表主要由评价指标、指标权重及        三部分所组成。

在一次由100人参加的数学测验中，某生考试分数为80分，排第10名，试求该生的百分等级分数。

如果原始分数的分布是正态分布或近似于正态分布，则标准分数的取值范围大致在  A.－1至＋1之间  B.1至9之间  C.－3至＋3之间  D.20至80之间

下列测量属于生理测量的是  A.对人的职业兴趣的测量  B.对动植物各种化学成分含量的测量  C.在民意调查中所进行的测量  D.对人体生理机能的测量  E.对

复本信度需要  A.用同一个量表对同一组被试先后实测两次  B.用不同的量表对同一组被试先后实测两次  C.用同一个量表对两组被试先后实测两次  D.用不同的量

1956年，布鲁姆制定出了教育目标的分类系统，他把教育目标分为            、情感和动作技能三大领域。

“第四代教育评价”者认为，第一代教育评价属于  A.测量时代  B.描述时代  C.判断时代  D.构建时代

在高分组中，某试题的通过率40%；在低分组中，该试题的通过率70%；该试题的区分度为        。

试述我国学校教育评价模式存在的问题。

费用——效果分析评价的主要方法有  A.费用——效益法  B.费用——成本法  C.费用效果法  D.费用——成就法  E.费用——效用法

测量长度时所使用的量表属于  A.顺序量表  B.等距量表  C.命名量表  D.比率量表

某校规定，期中考试占30%、期末考试占50%、平时成绩占20%，已知某生生物学科期中、期末考试分别得85分、90分，平时成绩为100分，试计算该生的生物成绩。

1956年，布鲁姆制定出了教育目标的分类系统，他把教育目标分为  A.认知领域的目标  B.社会领域的目标  C.情感领域的目标  D.经济领域的目标  E.动

评分信度

命名量表有两种形式，一是       量表，二是类别量表。