亲子互动结构的三个层次一般可分为( )[ 2 分 ]A.爱的基础、成长的喜悦与健全的教育B.无私的爱、细心的呵护与严格的管理C.促进身体发展、亲子间游戏与审慎

3、 相对评价 [ 3 分 ]

2、 试论述学习与发展的辨证关系。 [ 10 分 ]

布鲁纳提出了下列哪三种表征系统?( )[ 2 分 ]A.动作表征、肖像表征与符号表征B.形象、线性排序与图式C.命题网络、图式与产生式命题、线性排序与产生式

总的来说,幼儿的学习方式的发展过程是从( )[ 2 分 ]A.接受学习向发现学习发展B.单纯联合学习向中介性联合学习发展C.经典条件反射学习向操作条件反射学习

心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易,心理某方面发展最为迅速的时期的?( )[ 2 分 ]A.发展快速期B.发展高峰期C.发展敏感期发展潜

游戏的心理结构包括哪两种成分?( )[ 2 分 ]A.认知与情感B.认知与行为C.情感与意志意志与行为

柯尔伯格提出了3水平6阶段道德发展理论,其中3水平是指( )[ 2 分 ]A.前习俗水平、习俗水平与后习俗水平B.模仿水平、应用水平与创新水平C.前道德水平、

3、 幼儿概念学习的特点。 [ 6 分 ]

1、 幼儿概念学习的特点。 [ 6 分 ]

J.克劳森提出了儿童个性形成过程哪四个阶段?( )[ 2 分 ]A.认知、练习、整合与定型B.模仿与服从、感受暗示、认同与内化C.感知、接受、练习与稳定观察、

教材中未提到的幼儿概念学习水平的检测方法是( )[ 2 分 ]A.守恒法B.分类法C.排除法两难故事法

幼儿园教育活动过程的评价包括( )[ 2 分 ]A.成长记录袋、评定包与作品评定B.诊断性评价、形成性评价与终结性评价C.安置性测验、形成性测验与终结性测验档

布卢姆把认知学习从低到高依次排列为( )[ 2 分 ]A.认知、领会、分析、综合、运用、评价B.认知、领会、运用、分析、综合、评价C.领会、认知、分析、运用、

蒙台梭利认为,动作教育主要训练幼儿的( )[ 2 分 ]A.跳的动作、跑的动作与抓握动作B.坐的动作、走的动作与跑的动作C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D

背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的( )[ 2 分 ]A.时间、空间、背景、人物与素材B.时间、地点、人物、活动与个性C.空间、时间、内容、材料

1、 小王是一位教学上有追求的年轻教师,在学了《幼儿教育心理学》中有关学习迁移的内容后,决定在教学中进行尝试,可一时又不知从何处入手。请考生从理论与实践两方面出

1、 师幼互动 [ 3 分 ]

2、 学习迁移 [ 3 分 ]

游戏的心理结构包括( )[ 2 分 ]A.认知与情感B.认知与行为C.情感与意志意志与行为

下列哪种说法,是符合奥苏伯尔观点的?( )[ 2 分 ]A.接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习B.接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习C.接受学

构成师幼互动行为的要素包括( )[ 2 分 ]A.外显的行为要素与内隐的心理要素B.教师行为与幼儿行为C.个体行为与群体行为良好行为与不良行为

一个概念可以从哪四个方面进行分析?( )[ 2 分 ]A.概念内涵、概念外延、概念内容与概念形式B.概念名称、概念因素、概念表述与概念本质C.概念内容、概念形

根据游戏规则的内隐或外显,可把游戏分为哪两大类?( )[ 2 分 ]A.创造性游戏与规则性游戏B.智力游戏与非智力游戏C.无意游戏与有意游戏角色游戏与音乐游戏

1、 试分析建构主义学习理论的共同主张。 [ 10 分 ]