完好标准规定:变压器线圈绝缘的老化程度应不低于:()。

完好标准规定:变压器线圈绝缘的老化程度应不低于:()。A.3级B.2级C.5级D.4级

查看答案

疏松结缔组织中最常见的细胞是:()。

疏松结缔组织中最常见的细胞是:()。A.A.脂肪细胞B.浆细胞C.成纤维细胞D.肥大细胞E.巨噬细胞

查看答案

具有高职(高专)学历的毕业生退役后()入读成人本科。

具有高职(高专)学历的毕业生退役后()入读成人本科。A.免试B.军队安排C.自行D.政府安排&

查看答案

紧密协同团队完成高价值任务的本质目的是:()

紧密协同团队完成高价值任务的本质目的是:()A.磨合情感B.形成对应的高端能力C.筛选与优化真正的创业成员

查看答案

下列选项中,属于元认知策略的实例是(  )。

下列选项中,属于元认知策略的实例是(  )。单项选择题        A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数B、学生在学习中能举一反三C、学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读D、利用复述策略记忆

查看答案

中国银行业监督管理委员会应用的监管措施有()。

中国银行业监督管理委员会应用的监管措施有()。A.市场准入B.非现场监管和现场检查C.监管谈话D.信息批露监管

查看答案

有关键字值的集合A={55,30,35,15,45,25,95},从空二叉树开始逐个插入每个关键字值,建立与集合A对应的二叉排序树,若希望得

有关键字值的集合A={55,30,35,15,45,25,95},从空二叉树开始逐个插入每个关键字值,建立与集合A对应的二叉排序树,若希望得到的二叉排序树高度最小,应选择()作为输入序列。A.45,25,55,15,35,95,30B.35,25,15,30,55,45,95C.15,25,30,35,45,55,95D.30,25,15,35,45,95,55

查看答案

米勒的作品中通过瞬间表现过程,通过空间表现时间的名作是()。

米勒的作品中通过瞬间表现过程,通过空间表现时间的名作是()。A.《倚锹的男子》以及《倚锄的男子》B.《倚锹的男子》C.《倚锄的男子》D.《克里斯蒂娜的世界》

查看答案

“学不师授,博览无不该通”描述的是嵇康,他的《广陵散》成为了我国十大古琴曲之一。

“学不师授,博览无不该通”描述的是嵇康,他的《广陵散》成为了我国十大古琴曲之一。A.正确B.错误

查看答案

连续流动式自动生化分析仪可分为()。

连续流动式自动生化分析仪可分为()。A.空气分段系统式和试剂分段系统式B.流动注入系统式和间歇系统式C.空气分段系统式和流动注入系统式D.非分段系统式和间歇系统式E.分段系统式和间歇系统式

查看答案

著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候,他的老师给他写过一则评语:“黑格尔,健康状态不佳。中等身材,不善辞令,沉默寡言。

著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候,他的老师给他写过一则评语:“黑格尔,健康状态不佳。中等身材,不善辞令,沉默寡言。天赋高,判断力健全,记忆力强。文字通畅,作风正派,有时不太用功,神学有成绩,虽然尝试讲道不无热情,但看来不是一个优秀的卫

查看答案

系统脱敏法由(  )在20世纪20年代首创。

系统脱敏法由(  )在20世纪20年代首创。单项选择题        A、沃尔帕B、福勒C、雅各布松D、奥苏贝尔

查看答案

“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征(  )

“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征(  )单项选择题        A、气质B、性格C、能力D、动机

查看答案

班级管理的过程是()

班级管理的过程是()多项选择题        A、班级管理计划的制定B、班级管理计划的实施C、班级管理的总结D、班级管理计划的评价

查看答案

李千金是以下()爱情杂剧中的女性形象。

李千金是以下()爱情杂剧中的女性形象。A.《拜月亭》B.《秋胡戏妻》C.《墙头马上》D.《倩女离魂》

查看答案

为人师表首先是言传,其次才是身教。()

为人师表首先是言传,其次才是身教。()判断题        对错

查看答案

以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是(  )。

以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是(  )。单项选择题        A、发现教学B、指导教学C、情境教学D、程序教学

查看答案

车床数控系统中,用那一组指令进行恒线速控制()。

车床数控系统中,用那一组指令进行恒线速控制()。A.G00S_B.G96S_C.G01F__D.G98S_

查看答案

()即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。

()即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。单项选择题        A、直接强化B、外部强化C、C,自我强化D、替代性强化

查看答案

“教育实际干了什么”是()

“教育实际干了什么”是()单项选择题        A、教育效应B、教育目的C、教育内容D、教育过程

查看答案