义务教育阶段的数学课程标准应突出体现基础性、普及性、( ),使数学教育面向全体学生,实现:人人学有价值的教学,人人都能获得必需的数学教育,不同的人在数学上得到不

义务教育阶段的数学课程标准应突出体现基础性、普及性、( ),使数学教育面向全体学生,实现:人人学有价值的教学,人人都能获得必需的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。

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( )在数学史上第一次将圆周率值计算到小数点后的第7位。即3.1415926~3.1415927之间。

( )在数学史上第一次将圆周率值计算到小数点后的第7位。即3.1415926~3.1415927之间。

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在由数字1,2,3,4,5组成的所有没有重复数字的5位数中,大于23145且小于43521的数共有( )

在由数字1,2,3,4,5组成的所有没有重复数字的5位数中,大于23145且小于43521的数共有( )

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对于常数m,n,“mn>0”是“方程mx2+ny2=1的曲线是椭圆”的( )

对于常数m,n,“mn>0”是“方程mx2+ny2=1的曲线是椭圆”的( )

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在空间直角坐标系下,过点(2,1,-3),且以n=(1,-2,3)为法向量的平面方程是( )。

在空间直角坐标系下,过点(2,1,-3),且以n=(1,-2,3)为法向量的平面方程是( )。

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