单项选择题:小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和( )。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和( )。单项选择题 A、实践性B、可行性C、衔接性D、发展性 参考答案: 答案解析:
少先队的社团的组织原则是( )。 少先队的社团的组织原则是( )。多项选择题 A、辅导员组织B、学生自我发起C、学生自我管理D、学生自我评价E、学校统一管理 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
以下不是集团客户授信限额管理“三步走”的是( )。 以下不是集团客户授信限额管理“三步走”的是( )。A.根据总行关于行业的崽体指导方针和集团客户与授信行的密切关系,初步确定对该集团整体的总授信限额B.按单一客户的授信限额,初步测算关联企业各成员单位(含集团公司本部)的最高授信限额的参考值C.分析各个授信单位的具体情况,调整各成员单位的授信限额D.通过设定组合限额,防止信贷风险过于集中在组合层面的某些方面 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
下列选项中,不属于商用房贷款合作机构风险的防控措施的是( )。 下列选项中,不属于商用房贷款合作机构风险的防控措施的是( )。 A.加强对开发商及合作项目审查B.业务合作中不过分依赖合作机构C.加强对合作机构的信用检查和监督D.加强对估值机构、地产经纪和律师事务所等合作机构的准人管理 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征,这就是( ) 用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征,这就是( )单项选择题 A、举例B、变式C、比较D、归纳 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案