高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性,并开始形成辩证思维。()

高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性,并开始形成辩证思维。()判断题 对错

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“坚持真理,奖罚分明”体现了教师的()。

“坚持真理,奖罚分明”体现了教师的()。单项选择题 A、职业良心B、公正意识C、教育义务D、专业荣誉

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飞机停留刹车的目的之一是()

飞机停留刹车的目的之一是()A.地面检查时必须刹住飞机B.地面试车增大功率时防止飞机滑动C.地面装载及检查时防止飞机晃动

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航站天气预报中的“TX”代表()

航站天气预报中的“TX”代表()A.最高温度B.最低温度C.从XX时间开始到XX时间结束

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教育法规的失效是指()

教育法规的失效是指()单项选择题 A、教育法规失去效力B、教育法规无溯及力C、教育法规不被人遵守D、教育法规的遗忘

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