题目内容：
学习“化学研究些什么”知识时，教师展示拉瓦锡的有关实验图片，我国化学家在世界上首次合成蛋白质的图片创设情境。该教师采用了何种创设情境方法?（ ）
A.利用实验
B.设置化学问题
C.利用化学史和科技成果
D.利用学生的认知冲突
参考答案：
答案解析：
选择题：学习“化学研究些什么”知识时，教师展示拉瓦锡的有关实验图片，我国化学家在世界上首次合成蛋白质的图片创设情境。该教师采用了何种创设情境方法?（ ）
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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下列教学目标属于“过程与方法”类目标的是（ ）。
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请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：（1）依据《义务教育数学课程标准（2011年版）》，简要说明如何在本课教学中落实“四基”。（10分
请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：（1）依据《义务教育数学课程标准（2011年版）》，简要说明如何在本课教学中落实“四基”。（10分）（2）若指导六年级学生学习本课，试拟定
请认真阅读下列材料，并按照要求作答。跨越海峡的生命桥1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花．晨风中已经飘来甜丝丝的香气。小
请认真阅读下列材料，并按照要求作答。跨越海峡的生命桥1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花．晨风中已经飘来甜丝丝的香气。小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍
在一堂化学课上，老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识甲烷的结构。这种教学方法是（ ）。
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识字教学中， 教师将“辩”“辨”“辫”“瓣’的不同部件标成红色，以帮助学生更好区别。这一做法符合()。
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