终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲,由()首先提出。

终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲,由()首先提出。单项选择题 A、保罗·朗格朗B、杜威C、洛克D、卢梭

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求学者如果孜孜于衣食居住的安适,一定谈不上好学。同样,好学的目的也不是为了______,心灵之养甚于居养之安。学习的目的是成为“有道”之人,

求学者如果孜孜于衣食居住的安适,一定谈不上好学。同样,好学的目的也不是为了______,心灵之养甚于居养之安。学习的目的是成为“有道”之人,名闻利养并非先务。这不是______物质,而是强调学习就是学习,不要附带上物质目的。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A.养尊处优 否定B.丰衣足食 摈斥C.锦衣玉食 排斥D.肥马轻裘 抵触

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影响混凝土强度的内在因素有( )。

影响混凝土强度的内在因素有( )。

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下列关于施工负责人安全技术交底,说法正确的是( )。

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人们在社会生活中常会面临选择,要么选择风险小,报酬低的机会;要么选择风险大,报酬高的机会。究竟是在个人决策的情况下富于冒险性,还是在群体决策

人们在社会生活中常会面临选择,要么选择风险小,报酬低的机会;要么选择风险大,报酬高的机会。究竟是在个人决策的情况下富于冒险性,还是在群体决策的情况下富于冒险性?有研究表明,群体比个体更富有冒险精神,群体倾向于获利大但成功率小的行为。以下哪项如果为真,最能支持上述研究结论?( )A.在群体进行决策时,人们往往会比个人决策时更倾向于向某一个极端偏斜,从而背离最佳决策B.个体会将其意见与群体其他成员相互

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