材料题:用“奖励小红花”策略激发学生学习动机,主要是激发( )。问赵老师是某小学五年级的班主任,他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花 题目分类:资格考试 题目类型:材料题 查看权限:VIP 题目内容: 用“奖励小红花”策略激发学生学习动机,主要是激发( )。问赵老师是某小学五年级的班主任,他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了,而这一策略在三年级以前是非常有效的。“奖励小红花”属于( )。 参考答案: 答案解析:
理财师制作完理财规划书后,需当面跟客户解释理财方案分项内容,通过交流可做必要的修改,最终交付客户,无须要求客户签署客户声 理财师制作完理财规划书后,需当面跟客户解释理财方案分项内容,通过交流可做必要的修改,最终交付客户,无须要求客户签署客户声明。 分类:资格考试 题型:材料题 查看答案
关于合同结构图的说法,正确的是()。 关于合同结构图的说法,正确的是()。A.合同结构图只反映业主和项目各参与方之间的合同关系B.在合同结构图中,如果两个单位之间有合同关系,在合同结构图中用直线表示C.合同结构图能反映项目参与各方之间的合同关系D.合同结构图也可以反映管理指令关系 分类:资格考试 题型:材料题 查看答案
教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为() 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为()单项选择题 A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛 分类:资格考试 题型:材料题 查看答案