简答题:阅读下面材料,按要求完成教学设计任务。(七年级上册)第四单元过健康、安全的生活【教材分析】本单元由“学会拒绝”和“自我保

题目内容:
阅读下面材料,按要求完成教学设计任务。
(七年级上册)第四单元过健康、安全的生活
【教材分析】
本单元由“学会拒绝”和“自我保护”两课组成,具体教学内容如下:


【活动主题】
共筑自我防护的堤防
【活动任务】
我们的生活有精彩,有新奇,充满无限情趣,但生活中也有来自方方面面的不良诱惑与伤害。对于不良诱惑和侵害,要勇敢地说“不”!对于正值花季年华的我们来说,如何保护自己不受诱惑与侵害.是当前需要认真面对的问题。在老师和父母的协助下,在学习的过程中,集思广益,共同编写一本《初中生自我防护手册》。
请按要求写出这次主题探究活动的活动目标,活动过程及活动注意事项。(1)活动目标;(6分)(2)活动过程;(14分)(3)活动注意事项。(6分)


参考答案:
答案解析:

材料:某校教研组围绕“做情绪的主人”一课开展集体备课,进行了如下的主题教学设计:问题:(1)请根据思想品德课程的基本理念

材料:某校教研组围绕“做情绪的主人”一课开展集体备课,进行了如下的主题教学设计:问题:(1)请根据思想品德课程的基本理念,结合课程内容,将教学设计环节中的环节

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5 岁,男性。咳嗽 4 个月,凌晨及活动后加剧,服用多种抗生素无效,服用博利康尼后有缓解。查体:无发热,面及颈部散在湿疹,两肺呼吸音粗。该病儿最可能的诊断是A.

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脱水的程度和性质

脱水的程度和性质A.中度等渗性脱水 B.中度低渗性脱水 C.重度等渗性脱水 D.重度低渗性脱水 E.重度高渗性脱水

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知识点:肺泡通气量 真正的有效通气量是 A.肺活量 B.时间肺活量 C.每分通气量 D.肺总容量 E.肺泡通气量

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