单选：2011年6月30日银行对账单的余额为100万元，经逐笔核对，未达账项如下：企业已收，银行未收的款项为2万元；企业已付，银行未付的款项为1万

题目内容：

2011年6月30日银行对账单的余额为100万元，经逐笔核对，未达账项如下：企业已收，银行未收的款项为2万元；企业已付，银行未付的款项为1万元，调整后的银行对账单的余额应为（）万元。
A．100
B．101
C．102
D．103

参考答案：

答案解析：

企业销售商品时授予客户奖励积分的，应当将销售取得的货款或应收货款扣除奖励积分公允价值的部分确认为收入，奖励积分的公允价值确认为递延收益。()

企业销售商品时授予客户奖励积分的，应当将销售取得的货款或应收货款扣除奖励积分公允价值的部分确认为收入，奖励积分的公允价值确认为递延收益。()A．正确B．错误

分类：会计考试题型：单选

肩章的颜色为（）。A．黑色B．藏青色C．白底兰条D．烟灰色

分类：会计考试题型：单选

促进学生个性发展的教育，首先应该承认学生的（）。A．个体差异B．兴趣爱好C．原有知识D．可塑造性

分类：会计考试题型：单选

美国华盛顿儿童博物馆的格言："我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。"这种教育观念需要教师在教育过程中（）。A．尊重学生的人格和情绪B．重视学生积极情感体现C．重视学生学习的自律性D．重视学生的主动操作性

分类：会计考试题型：单选

王老师每天都对教室进行紫外线消毒，告诉同学们饭前便后要洗手等。在这里，王老师扮演的角色是（）。A．学生发展的指导者B．学生的养护者C．学生与社会的中介者D．教育实践的研究者

分类：会计考试题型：单选