题目内容：
个体对学习活动所要达到的目标的主观估计被称为（ ）。
A．学习目标 B．学习动机
C．学习诱因
D．学习期待
参考答案：
答案解析：
单选题：个体对学习活动所要达到的目标的主观估计被称为（ ）。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．学习动机
C．学习诱因
D．学习期待
B．学习动机
C．学习诱因
D．学习期待
我们平时所说的举一反三、触类旁通是属于（ ）。
我们平时所说的举一反三、触类旁通是属于（ ）。A．记忆 B．间接思维 C．思维的概括性 D．迁移
简述学习策略的四个特征。
简述学习策略的四个特征。
当你把社会看作一个复杂的系统的时候，重视多种因素的动态协调，才会更好地促进社会的和谐。假如遇到问题，就从概念出发，进行简
当你把社会看作一个复杂的系统的时候，重视多种因素的动态协调，才会更好地促进社会的和谐。假如遇到问题，就从概念出发，进行简单的定性和判断，强求一致，非此即彼。这种
哲学主要解决的，不是学习的能力，而是判断的能力。误人子弟的哲学教学方法使学子们满怀热忱而来，浑浑噩噩而去，难怪他们像无数
哲学主要解决的，不是学习的能力，而是判断的能力。误人子弟的哲学教学方法使学子们满怀热忱而来，浑浑噩噩而去，难怪他们像无数普通人一样疑惑：哲学究竟有什么用?这一问
迁移是学习的一种普通现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（ ）。
迁移是学习的一种普通现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（ ）。A．同化迁移 B．顺应迁移 C．重组迁移 D．逆向迁移