单选题：一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于（　　）

题目内容：

一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于（　　） A．类似性因素
B．空间因素
C．需要的互补性
D．仪表

参考答案：

答案解析：

下列因材施教策略中，不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是（　　）

下列因材施教策略中，不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是（　　） A．程序教学 B．跳级 C．复式教学 D．能力分班

分类：中学教育心理学题型：单选题

过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（　　） A．智能不足儿童 B．禀赋优异儿童 C．学习困难儿童 D

分类：中学教育心理学题型：单选题

研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（　　）A．年龄上无明显差异 B．中等年龄的学生 C．年龄较大的学生 D．年龄

分类：中学教育心理学题型：单选题

Jane：Congratulations on your happy marriage!Cathy：__________A．I think so B．Tha

分类：中学教育心理学题型：单选题

分类：中学教育心理学题型：单选题