单选题:德国教育家第斯多惠说:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”,这句话体现了教学的( )。 题目分类:小学教育学 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 德国教育家第斯多惠说:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”,这句话体现了教学的( )。 A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.因材施教原则 参考答案: 答案解析:
彭老师的这种教学方法有何积极意义?( )[多选题] 彭老师的这种教学方法有何积极意义?( )[多选题]A.及时调整教学安排,抓住学生的兴趣 B.因势利导,适当地改变教学内容和进程 C.及时化解突发事件带来的负面影 分类:小学教育学 题型:单选题 查看答案
个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教。( ) 个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教。( ) 分类:小学教育学 题型:单选题 查看答案
教师的科研活动权包括( )。 教师的科研活动权包括( )。A.有权发表自己的观点 B.有权决定是否参加学术团体 C.有权确定科研课题的科研方法 D.有权确定自己的教学内容 E.有权为改善实践 分类:小学教育学 题型:单选题 查看答案