题目内容：
在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是（）。单项选择题
A、直线式
B、螺旋式
C、分科式
D、综合式
参考答案：
答案解析：
单项选择题：在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是（）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、直线式
B、螺旋式
C、分科式
D、综合式
单项选择题
A、直线式
B、螺旋式
C、分科式
D、综合式
指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（）
指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（）判断题 对错
方法比较试验测定的是候选方法的（）
方法比较试验测定的是候选方法的（）A．偶然误差B．比例误差C．恒定误差D．总误差E．系统误差
与实验调查法相比，文案调查法的优点主要有（ ）。
与实验调查法相比，文案调查法的优点主要有（ ）。
在确定流水步距时应遵循的原则是（ ）。
在确定流水步距时应遵循的原则是（ ）。
40%~50%的非淋菌性尿道炎患者的病原体是（）
40%~50%的非淋菌性尿道炎患者的病原体是（）A．CTB．UUC．TPD．TBE．CMV