美国当代教育家______倡导发现法,主张培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力,其代表作是《教

美国当代教育家______倡导发现法,主张培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力,其代表作是《教育过程》。

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[填空题,1分] 沿时间重叠技术途径发展的异构型多处理机系统的典型结构代表是_________处理机

[填空题,1分] 沿时间重叠技术途径发展的异构型多处理机系统的典型结构代表是_________处理机。

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继谢赫后,南陈的______写了《续画品录》,提出了前人所未提的“心师造化”论。

继谢赫后,南陈的______写了《续画品录》,提出了前人所未提的“心师造化”论。 A.宗炳 B.张文通 C.黄休复 D.姚最

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