题目内容：
对教学设计具有调节作用的是（ ）
A.教学评价
B.教学目标
C.教学重点
D.教学方法
参考答案：
答案解析：
选择题：对教学设计具有调节作用的是（ ）
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，以下说法合适的是（ ）。
在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，以下说法合适的是（ ）。
在《有创意的字》一课结课后，老师让学生们对自己的名字进行字体设计。此做法是（ ）。
在《有创意的字》一课结课后，老师让学生们对自己的名字进行字体设计。此做法是（ ）。
新学期伊始，高老师开设了素描写生课程，第一节的《静物写生》课，高老师选用了演示法教学。下列教学方法中不属于演示法的是（ ）
新学期伊始，高老师开设了素描写生课程，第一节的《静物写生》课，高老师选用了演示法教学。下列教学方法中不属于演示法的是（ ）
在《速写练习》一课的教学目标中，“通过观察、对比、分析了解速写的方法，尝试运用白描的表现手法表现人物或景物，感知速写的造型表现能力”所属的目标维度是（ ）。
在《速写练习》一课的教学目标中，“通过观察、对比、分析了解速写的方法，尝试运用白描的表现手法表现人物或景物，感知速写的造型表现能力”所属的目标维度是（ ）。
哮病又称为
哮病又称为